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儿科护理学第一章绪论演示文稿 本文档共40页；当前第1页；编辑于星期五\22点57分 优选儿科护理学第一章绪论 本文档共40页；当前第2页；编辑于星期五\22点57分 第一节 儿科护理学的任务和范围 本文档共40页；当前第3页；编辑于星期五\22点57分 儿科护理学的任务 从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿，对小儿提供综合性、广泛性的护理，以增强小儿体质，降低小儿发病率和死亡率，保障和促进小儿健康，提高人类的整体健康素质。 本文档共40页；当前第4页；编辑于星期五\22点57分 儿科护理学的范围 正常小儿身心方面的保健 小儿疾病的预防及护理 本文档共40页；当前第5页；编辑于星期五\22点57分 随着医学模式的转变 儿科护理的转变 单纯的疾病护理→以小儿及其家庭为中心的身心整体护理 单纯的患儿护理→所有小儿的生长发育、疾病预防与护理、及促进小儿身心健康的研究 单纯的医疗保健机构承担其任务→全社会都来承担小儿疾病的预防、保健和护理工作 本文档共40页；当前第6页；编辑于星期五\22点57分 第二节 小儿年龄分期 小儿生长发育是一个连续的过程，又具有一定的阶段性。据此，可将小儿时期大致划分为7个年龄期 。 本文档共40页；当前第7页；编辑于星期五\22点57分 一 胎儿期 胎儿期：从卵子和精子结合 ，新生命开始到小儿出生。 妊娠早期 妊娠中期 妊娠晚期 本文档共40页；当前第8页；编辑于星期五\22点57分 一 胎儿期 妊娠早期： 此期12周，受精卵从输卵管移行到宫腔着床，细胞不断分裂增长，迅速完成各系统组织器官的形成。 此期如受内外不利因素影响，可导致流产或各种先天畸形。 本文档共40页；当前第9页；编辑于星期五\22点57分 妊娠中期： 自13周至28周。 在20周前体重﹤500g，肺未发育好，如早产不能成活； 胎龄28周，体重约有1000g，肺泡结构基本完善，已具有气体交换功能，早产存活希望较大。 本文档共40页；当前第10页；编辑于星期五\22点57分 妊娠晚期： 自29周至40周。 此期以肌肉发育和脂肪积累为主，体重增加快。 本文档共40页；当前第11页；编辑于星期五\22点57分 二 新生儿期 新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止。 新生儿早期：出生不满7天的阶段。 新生儿期死亡率约占婴儿死亡率的1/2~1/3,尤以新生儿早期为高。 本文档共40页；当前第12页；编辑于星期五\22点57分 二 新生儿期 围生期：胎龄满28周(体重≧1000克)至出生后7足天。此期死亡率最高。 胎儿晚期 分娩过程 新生儿早期 本文档共40页；当前第13页；编辑于星期五\22点57分 三 婴儿期 婴儿期：出生后到满1周岁之前。 此期以乳类为主食，又称乳儿期。此期生长发育迅速，开始出乳牙，能坐，会爬并开始学走，其生理功能仍在发育中，如此快的生长发育就需要的足够的营养供应，而消化功能不足，免疫功能差，易患急性感染性疾病及消化功能紊乱，营养不良等。 本文档共40页；当前第14页；编辑于星期五\22点57分 三 婴儿期 婴儿期保健措施： 提供母乳喂养，合理人工喂养及时添加辅食，有计划地进行各种预防接种，注意预防呼吸道感染，促进正常生长发育。 本文档共40页；当前第15页；编辑于星期五\22点57分 四 幼儿期 幼儿期：1周岁后到满3周岁。 该期生长发育速度减慢，大脑皮质功能进一步完善，语言表达能力逐渐丰富，模仿性增强，智能发育快，要求增多，能独立行走、活动，见识范围迅速扩大，接触事物增多，但仍缺乏自我识别能力。感染性疾病及传染病多。 本文档共40页；当前第16页；编辑于星期五\22点57分 四 幼儿期 幼儿期：1周岁后到满3周岁。 保健措施： 合理喂养并养成良好的饮食及卫生习惯； 语言训练及早期教育； 注意安全护理及预防传染病。 本文档共40页；当前第17页；编辑于星期五\22点57分 五 学龄前期 学龄前期 ：3周岁后到6~7岁入小学前。 学龄前期儿童的体格发育速度减慢，智能发育进一步加快，求知欲强，好问，好奇心强，自我控制能力仍差。  本文档共40页；当前第18页；编辑于星期五\22点57分 五 学龄前期 保健措施： 本期应重视潜在智能的开发，但应循序渐进，避免强求，以适应其发育速度，是进行学前教育的重要时期。 应注意供应充分营养及安全护理。  本文档共40页；当前第19页；编辑于星期五\22点57分 六 学龄期 学龄期 ： 从入小学起(6~7岁)到进入青春期前。 本文档共40页；当前第20页；编辑于星期五\22点57分 学龄期儿童除生殖系统以外大部分器官已发育成熟，脏器功能特别是大脑发育更加完善，记忆力