江苏省新沂市第二中学八年级生物上册 人体的支持与运动课件 苏教版、看.pptxVIP

第一节 人体的支持与运动 第一课时 运动系统 1 、组成：骨 、骨连结 、骨骼肌 ▲ ▲ 2 、功能：支持 、运动 、保护等 桡骨 尺骨 手骨 { 髋骨 股骨 髌骨 胫骨 腓骨 足骨 长骨 短骨 扁骨 不规则骨 一 、认识人体的骨骼 1 、组成 上肢骨 下肢骨 锁骨 肩胛骨 肱骨 头骨 胸骨 肋骨 脊柱 躯干骨 四肢骨 一 、认识人体的骨骼 1 、组成： 206块骨 → 骨骼 注意区别 2 、功能： 支持 、保护 二 、观察长骨 1 、结构： 活动： 观察长骨的结构 材料用具 材料： 猪长骨 用具： 白磁盘 、镊子 、解剖刀 实验过程 ⑴取一段新鲜的猪长骨 ， 用锯子把它纵 向锯开。 →骨膜（位置） ⑵用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜 ， 这是 什么结构？ 用镊子拉一拉这层膜 ， 有什么感 觉？ 观察膜的颜色 ， 里面有什么结构？坚韧 血管 （结缔组织） 神经 成骨细胞 骨膜 ⑶骨质分为骨松质和骨密质 ， 观察两者的分布位 置； 用镊子分别戳一戳 ， 比较两者形态结构； 推测两者的功能。 骨密质 骨松质 置 形态 功能 骨松质 骨密质 位 位 致密坚硬 疏松蜂窝状 集中于骨干 骨的两端 （观察） （戳） 抗压力 很 强 . 承受一 定压力 （推测） 骨密质 骨松质 长骨中空 管 状 ⑷观察骨髓颜色； 用解剖刀除去中央一部分 骨髓 ， 可见中空的骨髓腔； 观察骨髓的分布。 骨髓腔 、骨松质中 骨髓 完成活动记录 实验册P22 归纳长骨的组成 骨膜： 血管 、神经 、成骨细胞 骨质： 骨密质 、骨松质 骨髓： 材料： 猪长骨 用具： 白磁盘 、镊子 、解剖刀 材料用具 实验过程 活动： 观察长骨的结构 讨论1： 长骨的结构具有哪些特点？ 这些特点对 于人体的运动有什么好处？ 中空管状 ， 轻便坚固的特点 。适于运动和支持 讨论2： 发生骨折后 ， 骨能够愈合吗？ 为什么？ 成骨细胞促进骨的生长和再生 。血管内血液为 骨的生长提供营养。 讨论3： 通过本次观察实验 ， 你对观察这种科学 活动 ， 有什么体会？ 一 、认识人体的骨骼 1 、组成 2 、功能 二 、观察长骨 骨膜： 血管 、神经 、成骨细胞 1 、组成 骨质： 骨密质 、骨松质 骨髓： 中空管状 ， 轻便坚固 2 、功能 支持 、运动（杠杆作用） 细小的鱼刺卡在喉咙口 ， 你会用什么方 法解决? 某市发现一具严重损坏的尸体 ， 验尸官 取9克死者的骨头放在酒精灯上煅烧至灰 白色 ， 剩余灰烬为7克 ， 判断死者为老年 人 。为什么呢？ 演示实验： 鉴定骨的成分 背景资料： 有机物能燃烧； 无机物能溶解在15%的盐酸中 分析： ①浸泡后剩下有机物 ， 使骨 有 弹性 ； ②燃烧后剩下无机物 ， 使骨 有 硬度 。 实验材料： 鱼骨 、镊子、 烧杯 、清水。 实验过程： 实验现象： 酒精灯 、火柴 、 15%盐酸 、试管、 讨论1： 细小的鱼刺卡在喉咙口 ， 为什么用喝醋 可以缓解疼痛? 醋可以溶解无机物 ， 使骨变得柔韧 讨论2： 某市发现一具严重损坏的尸体 ， 验尸官 取9克死者的骨头放在酒精灯上煅烧至灰白色 ， 剩余灰烬为7克 ， 判断死者为老年人 。为什么？ 燃烧后剩下的无机物含量超过2/3 讨论3： 结合儿童骨成分的特点 ， 说说平时需注意 些什么？ 注意坐立行走姿势正确 一 、认识人体的骨骼 1 、组成 2 、功能 二 、观察长骨 骨膜： 血管 、神经 、成骨细胞 1 、组成 骨质： 骨密质 、骨松质 骨髓： 中空管状 ， 轻便坚固 2 、功能 支持 、运动（杠杆作用） 三 、骨的成分 课后DIY 探究自己的脚印 P60 比一 比、赛一赛 班 级好记 星 1 2 3 4 1 头骨 、桡骨 、胫骨 、脊柱 2 肩胛骨 、手骨 、腓骨 、肋骨 3 锁骨 、肱骨 、髋骨 、胸骨 4 尺骨 、股骨 、髌骨 、足骨