一堂音乐课后的反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一堂音乐课后的反思 　　现代课堂教学是充溢活力、时常进展的开放体系，音乐教学更是如此。我在初一、三班上《雪绒花》这一课时，在课前我预备了大量的教学用具，课堂上用此音乐作为背景音乐。在歌曲的导入局部，我提示性地讲解并描述着：一年有四季，我们现在是什么季节呢？同学说：“冬季”。我就让同学考虑：冬天有些什么景象、有些什么感受，我们南方和北方的冬天最大的不同在哪里？于是同学依据我的提示，渐渐引出冬天下雪的情景，我也描述着冬天的雪有多美，雪天的情景有多美？大部份同学都沉溺在这“漂亮的.雪景”中，这时我发觉有一位平常比较淘气的男生趴在桌子上，我心里立刻不悦，这时他生怕没有引起老师和同学的留意，还发出夸张的呼噜声，我强忍着心中的火气，提示性问这位同学：“请问你在干嘛？”那位同学望着我回答说：“我是属蛇的，我在雪地的洞窟里冬眠”我愣了一下，他的回答令同学费解，也出乎了我的意料。那时，我已阴转多云了，接着让同学说说理由。同学说：“冬天雪花飘舞，白茫茫的一片，好多动物都去冬眠了，我想到我是属蛇的，现在也开始冬眠了”。我用赞许的目光和满脸的笑容在全班同学面前褒扬了该同学一番。在该同学的影响下，班内其他同学的思维也开阔了，想象着雪天的情景：有堆雪人的坐雪锹的，打雪仗的等等。同学们发挥着想象，课堂活跃起来了，整个一堂新授课在轻松、开心