山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准.docVIP

山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准 附件1: 山东省普通中小学办学条件标准化建设计划 实施情况评估标准 山东省普通中小学办学条件标准化建设计划领导小组办公室 二〇一二年八月 — 1 — 一、说明 ,一,为全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》～依据《山东省普通中小学基本办学条件标准,试行,》及补充规定、《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划,2011,2015年,》等要求～制定本标准。 ,二,本标准中使用的简称:《办学条件标准》指《山东省普通中小学基本办学条件标准,试行,》及补充规定,高中、初中和小学《配备标准》分别指《高中理科教学仪器配备标准》,JY/T 0406―2010,、《初中理科教学仪器配备标准》,JY/T 0386—2006,和《小学数学科学教学仪器配备标准》,JY,T 0388—2006,。 ,三,本标准设有4项一级指标、15项二级指标～每项B级指标评价结论分为A、B、C三个等级。其中带※号的A4师资配备和B11-6是对县,市、区,的评估指标,其余三项一级指标～14项二级指标是对学校的评估指标。对学校的14项二级指标评估中:A等数量达到8个及以上～其余指标为B等的学校为“达标学校”,A等数量大于等于5个～小于8个～其余指标为B等,中心城区学校允许存在因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标,的学校为“基本达标学