相似三角形分析动态平衡问题 - 中学课件.docxVIP

绳,在使小球由A 绳,在使小球由A到B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球 0，因此F1逐 小球处于平衡状态,G大小方向恒定,N和F方向不断在变化，如图 另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图所示，现缓慢地拉 一、考点突破 知识点 牛顿运动定律的应用 考纲要求 会用相似三角形解决动态平衡问题 题型 选择题 分值 6 分 二、重难点提示 相似关系的寻找。 动态平衡问题还有一类处理方法是使用相似三角形法. 选定研究对象后， 倘若物体受三个力作用而平衡， 先正确分析物体的受力， 画出受力分 析图,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系， 把力的 大小变化转化为三角形边长的大小变化问题进行讨论。 例题 1 如图所示，杆 BC 的 B 端铰接在竖直墙上,另一端 C 为一滑轮,重力为 G 的重物 上系一绳经过滑轮固定于墙上 A 点处，杆恰好平衡,若将绳的 A 端沿墙向下移，再使之平衡 （BC 杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计） ,则( ） A. 绳的拉力增大， BC 杆受压力增大 B. 绳的拉力不变,BC 杆受压力增大 C. 绳的拉力不变， BC 杆受压力减小 D。 绳的拉力不变， BC 杆受压力不变 思路分析：（ 1）本题比较的是轻绳的 A 端移动前后的两个平衡状态， 两个状态下，滑 轮上所受三力均平衡； （2）B 端是铰链，BC 杆可以自由转动，所以 BC 杆受力必定沿杆； （3 ）绳绕过滑轮,两段绳力相等,要保证合力沿杆（否则杆必转动) ，则杆必处于两绳所 构成角的平分线上. 方法一： 选取滑轮为研究对象,对其受力分析， 如图所示。绳中的弹力大小相等，即 T1＝T2＝G,T1、 T2、F 三力平衡，将三个力的示意图平移可以组成封闭三角形，如图中虚线所示， 设 AC 段 绳子与竖直墙壁间的夹角为 θ， 则根据几何知识可得，杆对绳子的支持力 F＝2Gsin 错误! ， 第1页 N的大小的变化情况是（）第2页A。F N的大小的变化情况是（）第2页A。F大小将不变B.F大小将增 变化情况是（)A。F逐渐增大,F摩保持不变，FN逐渐增大B。 A之间的距离恰为L，系统平衡时绳子所受的拉力为F1。现把A、 是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固 mg BC F AB 当绳的 A 端沿墙向下移时, θ增大， F 也增大，根据牛顿第三定律， BC 杆受压力增大。 方法二： AB 图中，矢量三角形与几何三角形 ABC 相似，因此 BC ，解得 F＝ m· g，当绳 的 A 端沿墙向下移，再次平衡时， AB 长度变短，而 BC 长度不变， F 变大，根据牛顿第三 定律， BC 杆受压力增大。 方法三： 将绳的 A 端沿墙向下移， T2 大小和方向不变,T1 大小不变，但与 T2 所夹锐角逐渐增大， 再使之平衡时， 画出两段绳子拉力与轻杆的弹力所构成的封闭三角形如图所示， 显然 F′大于 F ，即轻杆的弹力变大，根据牛顿第三定律,BC 杆受压力增大。 答案： B 例题 2 (辽宁省实验中学模拟）如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点处 有一个光滑的小孔，质量为 m 的小球套在圆环上，一根细线的下端拴着小球，上端穿过小 孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中， 手对线的拉力 F 和轨 道对小球的弹力 N 的大小的变化情况是（ ） 第2页 个状态下，滑轮上所受三力均平衡；（2）B端是铰链， 个状态下，滑轮上所受三力均平衡；（2）B端是铰链，BC杆可以 大C。N大小将不变D。N大小将增大思路分析:对小球受力分析， 者重力之和，则选项D错误；然后采用隔离法对B受力分析，B受三 .示例:A、B两小球由轻杆相连,力F将小球B缓慢向左推进，试 1 ,又因为在移动过程中， OA A。 F 大小将不变 B. F 大小将增大 C。 N 大小将不变 D。 N 大小将增大 思路分析:对小球受力分析，其受到竖直向下的重力 G ，圆环对小球的弹力 N 和线的拉 力 F 作用， 小球处于平衡状态,G 大小方向恒定,N 和 F 方向不断在变化， 如图所示,可知矢量 G N F 三角形 AGF1 与长度三角形 BOA 相似，得出： OB OA AB 与 OB 的长度不变，而 AB 长度变短，所以 N 不变， F1 变小，即 F 变小,故 C 选项正确。 答案： C 【综合拓展】 极限分析法解决动态平衡问题 运用极限思维， 把所涉及的变量在不超过变量取值范围的条件下， 使某些量的变化抽象 成无限大或无限小去思考解决实际问题的方法。这种方法具有好懂、易学、