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高校图书馆的作用 1 自修室的程序 阅览室是图书馆的服务机构。图书馆是为读者在馆内使用文献而提供的专门场所。早期的图书馆没有单独的阅览室,通常只在书架旁或书架中间摆放几张阅览桌。1857年英国不列颠博物院图书馆的圆形阅览室建成开放,它将阅览室同书库分开,成为当时世界上座位最多、设备最好的阅览室。 自修室中的自修自古就有较多的解释。修:学习,培养。《礼记·学记》有云:“故君子之於学也,藏焉、修焉、息焉、游焉。”郑玄注:“修,习也。”自修:①自习,学生在规定时间或课外自己学习;②自学,没有教师指导,自己独立学习。图书馆自修室一般意义等同于图书馆自习室,一般都是提供桌子、椅子和一些书、资料、杂志、报纸等等的地方,供大家自习、自学。 2 校生之间的犯罪 国内在提高图书馆资源利用方面进行了有益探索。在基于提高图书馆资源利用效率的前提下,湖北科技学院图书馆对阅览室和自修室功能使用重新界定。本校图书馆有自修室3个,有座位共870个,虽然这么多的座位在高校算是比较多的,但对全校近20000学生来说,还是远远不够的。本校自科阅览室有324个座位,社科阅览室也有座位324个,综合阅览室有阅览座位52。 以前的图书馆阅览室的规章规则的制定是,图书阅览室只供阅览,不准带自己的书进入,来图书阅览室查阅资料,只能带一个本子做笔记。这样学生完成作业和课题研究,需要查找一些资料,使用工具书就很不方便,所以来阅览室做作业和自习的同学就比较少。针对自修室座位不够、阅览室座位大多都是空置的问题,也为了方便学生完成作业和课题研究,本校的自科阅览室、社科阅览室和综合阅览室,从2012年10月以后兼自修室,这样学生完成作业和课题研究、使用工具书及查找一系列资料就很方便了。 3 现在，大学的自我管理和个人修理室管理存在三个主要问题 3.1 读图书时卡式 读者进入图书阅览室要拿代书板,代书板一是阅览图书时,代替本人在阅览的那本书的位置,以免还回时放错了位置,以致乱架;二是控制人数,因为图书阅览室座位只有那么多,如果不用代书板来控制人数,同学们有多少就进来多少,将会站都没有地方站。因为本校从2010年使用一卡通借阅图书,这就是说2010级以后的同学可以用一卡通在学校食堂吃饭、学校超市买东西,在图书馆借书和阅览,同时也可以用学生证或身份证进图书阅览室阅览和自习。但08、09级的同学只能用借阅证借阅图书,用身份证或学生证、借阅证在各个阅览室阅览图书。也就是说,图书馆的ILAS系统要同步地使用借阅证和一卡通。押证的同学拿的多少号代书板,证件就放在多少号那里,登记后才能进入,而2010级后的学生押证的很少,大多都是刷卡的,刷了卡只需要拿代书板,不用登记代书板的号码,这样就不知道谁是多少号,只能查得到押证登记号码的同学。有些同学就利用这个漏洞,让里面的同学把他的代书板带出来,他再拿着进去,你不让他进,但他手里确实是有代书板的。 3.2 自科图书室,有20多人,个别学生是了描述自己。一个 自2012年10月,图书阅览室兼自修室后,当班的图书馆员每天都是提前来开门,可不管是提前10min还是20min,门口都有大量学生提前排队。大量学生进入后,只是很少的一部分同学刷卡拿代书板和用证件登记进入书库(自修室),后面的同学怕到自己没有座位,就从出纳台上翻进去,场面非常混乱。自科和社科阅览室不到15min,300个代书板全部拿完了。但自科阅览室登记的人数只有70多人,社科刷卡和用证件登记的却只有40多人。也就是自科阅览室有1/4的人登记和刷卡,社科只有1/7的人登记。可是阅览室却并没有300个学生,但每个座位上是有书的,也就是70%的同学都是帮别人占了座位的,有的只帮一个同学占,有的占了 3个、4个,有的是一个宿舍只一个人先来,帮宿舍的同学每人占一个座位,有的是一个班的最先来一个帮他班上的同学占,还有老乡帮忙占座位的。有的把大小代书板分开两个人用,有的同学趁吃饭的时间,出出进进的人多,什么也不说,直接进入图书阅览室。 3.3 次只拿一部分书查阅, 从图书阅览室兼自修室以来,进入阅览室自习的学生都喜欢带好几本书来自习,阅览室规定每个读者使用代书板,每次只能拿一册书阅览,这样就会有效地减少乱架率。但有些同学是不用代书板的,随意地翻阅,随意地放在书架旁,有的还喜欢在书架上同时拿几本书到座位上查阅,用完了,有的是送到原来的书架旁,有的就近放在书架上。就是工作人员当时看见了,他也会否认不是他。虽然大部分的同学用完了资料会还到原来的位置,但乱架现象还是很严重。 3.4 些学生为图书而改书 有一些同学在图书上做题做笔记,被馆员发现了是阅览室的图书时,还理直气壮地不承认错误,好像受了冤枉似的,像医学解剖图谱和艺术之类的图书发现被裁页,还有的同学偷走了图书,当然这只有很少的一些学生。有的同学带零食、水果进来吃,还