比较阅读在小学中高年级语文教学中的运用.pdfVIP

作者： 胡波 [1] 作者机构： [1]江苏省常州市武进区崔桥小学,江苏常州213100 出版物刊名： 名师在线 页码： 4 7-4 8 年卷期： 2020年 第25期 主题词： 语文阅读;比较阅读;运用分析 摘要：在小学高年级阶段的语文教学过程中,阅读教学是一项非常重要的教学工作。如果学 生在阅读学习过程中没有选一种好的学习方式开展阅读活动,则会很大程度地影响阅读效果。现 阶段新课程标准中明确提出了要求,教师应采用一些新式的阅读教学方式来进行课堂体制改革。 诸多教师纷纷进行积极的探索,在课堂教学环节,导入一些新的语文阅读方式。其中,比较阅读作为 一种实用性较强的教学方式,受到人们的广泛关注,让学生通过比较阅读,巩固语文阅读基础,提高 整体语文阅读效率。本文通过对小学高年级语文教学过程中比较阅读的基本概念及运用方式进 行探讨,以期为语文教学提供参考。