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美国全国大学生认同感调查十年回顾与展望 自1998年pew慈善机构举办的学术引导会议以来，“全国学生身份认同研究”（以下简称“nsse”）成为衡量大学教育质量的新“观察镜”（以下简称“lens”），第十个年头也已结束。在10年探索中,NSSE不断进步,逐渐得到广泛认同,其调查数据也已被著名的《美国新闻与世界报道》(U.S.News and World Report)的《美国大学排行榜》所采用。自2000年NSSE正式实施以来,每年都会发布调查报告,经过不断调整,NSSE的年度调查报告已经形成了自己独特的结构框架、主要内容和行文风格。2007年,美国“全国大学生认同感调查”走到了一个转折点,需要做出发展战略上的抉择,这一意蕴表达在2007年的年度报告中。该报告高瞻远瞩,反思性更强,凝练十年之功、直击发展之本,表达着不同寻常的寓意和内容。 2007年年度报告发表在一个特殊的时刻。从2008年1月开始,NSSE最主要的领导者之一—George D.Kuh主任,就要从领导岗位上卸任了。接替他的是Alex McCormick,一位卡耐基教学促进会的高级学者,曾经在最初的NSSE技术指导小组和社区大学生认同感调查全国委员会中工作过。 基于主要领导改变,10年的反思回顾,NSSE2007年度报告已不仅仅是一个年度报告,更是一个高度总结过去、展望未来的报告,是跟随下一任领导继续开拓的号角。对于指