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大学生职业生涯规划报告
大学生职业生涯规划报告
10页4500字数
课程名称:大学生成长与发展指导I
(新生研讨课)
开课学期:2021至2022学年1学期
开课班级:电子商务类2104
完成时间:2021年12月15日
目录
TOC \o 1-3 \h \u 前?言 1
第一章 自我认知 2
一、职业兴趣 2
二、职业能力 2
三、个人特质 2
四、职业价值观 2
第二章 职业认知 3
一、家庭环境分析 3
二、学校环境分析 3
三、社会环境分析 3
四、职业环境分析 3
第三章 职业定位 5
一、?SWOT分析 5
二、 职业目标 5
第四章 计划实施 6
一、职业发展的行动计划 6
二、大学期间计划具体措施 6
第五章 评估与调整 7
一、评估的时间 7
二、规划调整的原则 7
三、备选目标 7
结?束?语 8
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前?言
在日益发展的现代化社会中,有一个详细的职业生涯规划,是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标,会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。
有句老话叫做“尽人事,听天命”。在我们的日常生活中,有两种事情;一种是我们可以控制的,对于这类我们应当全力以赴;对于那些不可控制的事情,我们应该坦然接受,要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已,要做就要做到最好的理念。没有方向的船,只会在大海里面迷失,任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划,就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标,采取可行的步骤和措施,就会不断增加自己的技能,提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出,提高自己的职业竞争力,从而实现自己的职业理想.
第一章 自我认知
一、职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发,我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评,结果社会、艺术、企业型。
性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听和关心别人,与人交流沟通,能够敏锐察觉别人的感受。
敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协调,内心追求权力、权威和物质财富。
头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。
二、职业能力
专业技能:自学能力强,能够很好的学习学校中所学的知识,并加以运用。
沟通技能:擅长人际交往,与人打交道,可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。
组织能力:进入大学以来,多次参与组织活动,在其中发挥着积极的作用。
表达能力:口头表达能力与书面表达能力比较好,能够流畅表达自己的想法,顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。
三、个人特质
作为个体:性格独立,有责任心。积极主动,勇于担当。乐于沟通,善于在团队中起决策分析作用。细心耐心,善于合作。
作为朋友:真诚关怀朋友的境遇,善于体贴他人;遭遇难关时,极力给予鼓舞安慰;能够在朋友遇到问题的时候帮助其冷静分析,经常扮演解决问题的角色。
沟通特点:喜欢有深度的交流;能够设身处地地体会他人;能记住谈话时产生的感情;喜欢小群体之间交流的思想碰撞。
对待工作和事业:执行力强,做事态度雷厉风行,决定的事情就
去认真负责的完成;管理能力强,能够合理的安排各成员的分工,做事绝不拖泥带水。
四、职业价值观
做“有意义的事”也是我的职业价值观,而通过价值观的测试,也明确了自己的职业特性:喜欢事业的成就感,有良好的决策力,这属于管理型。除此之外服务型特征也很突出,不管是在生活中还是工作中,我都会竭尽全力为别人着想。
第二章 职业认知
一、家庭环境分析
我家庭情况是普通的小康家庭,父母都从事个体工商户职业,家庭经济情况可以满足子女教育所需。父母给予我厚望。对于我自己的成长,要求极其严格。从小就通过各种形式的锻炼,提高我的各方面能力和素质。家庭氛围和睦,父母对我比较严格,但对我不过分干涉,也不过度保护。从小就要求我要独立自主,所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。
二、学校环境分析
山东财经大学是财政部、教育部、山东省共建高校,大学为我提供了充足且丰富的锻炼机会。多元合理的社团活动、切实可靠的实践机会让我迅速成长。让我积累了丰富的经验和教训,提升了我在学习能力、时间管理、工作效率等多方面的能力。同时,我也在这样的过程中,结识到了许多优秀的同学和耐心的老师,他们为我提供了许多不同的新思想和新眼界,拓宽了我的知识范畴和认识能力,让我在许多方面都拥有了质的飞跃。?切的?切,都指引着朝着理想、朝着我的目标职业迈步。
三、社会环境分析
随着社会经济的发展,人们教育观念的
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