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PAGE PAGE 1 大学生暑期实习日志第二篇 第一篇：大学生暑期实习日志第二篇 20XX 年 7 月 2 日星期四工作篇 （一）今天珠海的天气很好，阳光明媚，惠风和畅，天空中飘着几朵白云。这样的好天气让我有跃跃欲试的感觉，我约好同学，顺着记忆中的路线来到了位于珠海市民营科技园内的汉策教育软件有限公司。 由于公司今天有贵客到访，陈主任正在忙着布置接待室，不能及时面试我们，因此我们在公司的接待椅坐了下来，等待面试人员的到来。过了一会儿，总经理秘书李姐拿了一份简历表来让我们填。幸好我们事先有自备简历，这样就方便多了。关于简历，我想求职者一定要事先认真地针对不同工作的要求自己撰写一份个人简历，并请学习有关专业（如人力资源管理）的师兄师姐用专业的眼光来帮我们进行适度的修改。另外，以后跟公司约面试时间一定要约一个双方都有空的时间，免得造成不必要的困扰。 等待的过程也是一个考验求职者耐心的过程，我们静静地坐在那儿，偶尔对工作内容和要求谈谈自己的理解。大约等了一个半小时，陈主任终于腾出时间来面试我们了。他就我们的应聘职位、专业学习以及相关的经验作了简单的提问。了解到我们想来公司实习后，他讲述了公司对实习生的要求，如按照公司正常作息打卡上班，每周只有 一个休息日，服从公司的加班安排，只能拿公司试用期员工的工资等等。我们对实习职位的工作内容与专业是否对口提出了疑问，于是了解到文本编辑部主要负责写讲解和翻译，另外公司正在与客户洽谈，准备做一些国外（马来西亚）的原版教材，因此对英语水平的要求有所提高，陈主任也希望我们能投入饱满的热情，认真负责，把我们的专业知识应用到实际工作中去。因为我们只是实习，所以没有专业的合同，只能签临时协议。 面试结束了，虽然心里有面试成功的喜悦，可总觉得少了点什么。后来仔细一想，大概有两个原因：一是整个面试过程，我们都处于被 动地位，没有主动向公司提出什么具体要求；二是不知是不是陈主任当天还有事要忙，面试过程比较仓促，不如想象中的正式。看来在以后的职场面试中我们一定要更加主动，多咨询一些公司发展情况、职工待遇和福利等问题。 第二篇：大学生暑期实习日志第 20XX 年 7 月 5 日星期日工作篇 （四）今天是星期天，本来是不用上班，但由于我们还处于培训期，所以今天仍然要到公司培训。一到公司，负责人就让我们停下手头中的审核工作，今天要教我们制作及编写讲解稿。于是我们一群人就来到了公司的培训教室，待大家安静落座以后，讲解人员李老师便开始了滔滔不绝的讲授。 讲解稿在 Excel 表格中制作，因此在编写讲解稿之前，我们要先熟悉 Excel 表格的使用及相应的格式。讲解稿由三个部分组成，它们分别是框图、标题讲解和添加导语。框图之前要先插入图片，接着将教材中出现的标题和图画，如人物、动物等一一框出，标明序号，注明是讲解或者导语。标题讲解，首先要翻译标题，然后概括课文或练 习中出现的知识点如语法、新单词和典型例句等。写标题讲解的时候，思路要清晰，语言要生动、活泼，知识点要丰富、深入。另外，每课 的最后一页要在页码出编写讲解来总结课文内容。导语分两种，一种是用一句话来概括课文中出现的图片内容或图片中人物所说的话；另外一种是在每一页的页码处添加导语，起到承上启下的作用，引导学生继续学习。 培训结束后，李老师给我们每个人布置了 15 页讲解内容，并要求我们尽快做，争取在下班前完成，提前下班。我怀着好奇的心态，用比较正常的速度完成了老师布置的工作量。经过老师的验收后，我总结了几点不足：一是我对于导语的框图还不熟悉，在大的图片中，每个人物或动物要单独使用一个导语，小图片则用一个导语概括即可；二是导语的遣词造句中不能出现动物叫声或是一些不礼貌的词语；三是页码导语要么不够简短，要么没有承上启下。在以后的工作中，我要继续努力，克服这些不足，学习更多有用的知识。 第三篇：大学生暑期实习日志第七篇 20XX 年 7 月 10 日星期五工作篇 （六）这几天我都在写讲解，渐渐从一开始的懵懵懂懂过渡到熟练，而最初的好奇心也慢慢转化为一种习惯。 最近我完成了三本教材内容的讲解稿编写，取得收获的同时也遇 到了一些困难。我明白不同版本的教材有不同的编写风格和单元设置，在写讲解稿的时候要让自己的思路顺着教材风格，知识点的讲解要与 课本内容保持高度一致。不同年级的教材难度不同，教学内容也各有侧重。例如少儿英语与三年级英语的差异在于少儿英语注重激发小朋友的学习兴趣，教学内容以听、说为主，配合相应的歌曲、图文等，而三年级英语则开始培养学生的学习能力，增加基础知识，随着年龄的增长会陆续学习语法、词汇辨析等难度较大的内容。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，尽管每个人对同一个版本的教材会产生不同的理解，但讲解稿与课本内容保持一致的原则是不会改变的。 由于在写讲解稿的过程中需要