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谈高中历史价值观教育 高中历史价值观教育是培养学生正确历史观念、正确历史认知和正确历史思维的重要途径。历史是一面镜子，能够反映出不同时期不同历史条件下人们的思想观念、生活方式、道德品行等方面的变化。通过学习历史，可以让学生了解到历史在某种程度上是一种价值观的传承与转化的过程。高中历史课程需要关注的是如何引导学生正确看待历史，正确理解历史，这就需要高中历史课程具有相关的价值观教育的内容与方法。 高中历史课程必须注重历史的真实性和客观性。历史是客观存在的，历史是真实的。历史中有名人的功绩，也有人们的悲苦。历史中有民族的荣光，也有受压迫的斗争。高中历史课程要在教学中着力展现历史的真实性和客观性，不能夸大与缩小历史事实，不能歪曲历史真相，不可以利用历史来唤起民族仇恨或者其他不良情感，不能把历史用来满足某些人的欲望。在教学实践中，要注重发掘历史本原资料，依据历史事实，让学生了解真实的历史，了解历史的本来面目。 高中历史课程需要注重历史价值观的实践。通过历史学习，学生可以成为有文化底蕴、有价值取向的人。培养学生批判精神、辨别是非的能力、具有社会责任感等，从而使得学生能够在时代的洪流中坚守自己的价值观。并且，历史教学应该注重培养学生的历史宽容和历史包容。历史教学应该以人为本，关注每一个学生的历史价值观的独特表现，尊重学生的历史情感，并且要尽量创造各种条件和场所，使学生在