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黔西六中试卷讲评教案教学设计 课 2014 年秋季学期期中语文检测试卷讲评 题 教 课 尹怀菊 师 型 知识 讲评课 2 课 课时 时 与 1.通过讲评，提高学生答题的技巧； 能 2.对旧的知识进行系统的复习。 三 力 维 过 教学 目 程与 方 法 学生自己改正错题，并反思错误原因，找出解决方法； 教师指导，归纳总结。 标 情感 态 度与 价 值 观 惯。 进一步培养学生的学习语文的兴趣； 提高学生学习语文的自信心； 通过讲评，让学生端正学习的态度，养成良好的学习习 教 教 学 学 重 内 点 容 分 教学 析 难点  古诗文阅读，现代文阅读。 作文讲评。 教 学 流 程 与 教 学 内 容 一、试卷分析 本次测题共包括五个大题，分别为基础知识积累、现代文阅读、古诗文阅读、综合实践活动及作文几个部分。其中作文为命题作文，相对来说不是太难，但学生思维空间少，很难写出新意。 二、答题分析 存在问题： 由于没有经过专题的复习，学生基础知识掌握不牢固，阅读部分回答不完整，学生的答题情况不理想。 成绩分析 我执教的八年级（9）班在全级处于中间水平，学生在 80 分至 100 分阶段的比例较大，成绩有很大的提升空间，在今后的复习中应该重点培养这部分学生。 三、教学过程 （一）宣布本次考试班级的整体情况。 最高分：120 分 最令老师满意的试卷:王丽琴进步最大的:蒋丽蓉 基础题完成最好