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§1.2.2 系统抽样 精讲互动
授课
第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人
时间 例 1 某工厂平均每天生产某种机器零件大约 10000 件,要求产品检验员每天抽取 50 件零
1.正确理解系统抽样; 件,检查其质量状况。假设一天的生产时间中生产机器零件的件数是均匀的,请你设计一
学习 2.掌握系统抽样的一般步骤;
个调查方案。
3.正确理解分层抽样、系统抽样、简单随机抽样的区别和联系,并且选择适当正确的方法
目标
【解】
进行抽样.
重点 1. 掌握系统抽样的特点和一般步骤;
难点 2. 根据实际情况选择正确的抽样方法.
自主学习
问题:某校高一年级共有 20 个班,每班有 50 名学生,为了了解高一学生的视力情况,从
这 1000 人中抽取一个容量为 100 的样本进行检查,应该怎样抽样?
【分析】这个案例的总体中个体数较多,生活中还有容量大的多的总体,面对这样的总体, 例 2 某装订厂平均每小时大约装订图 362 册,要求检验员每小时抽取 40 册图书,检查
采用抽签或随机数表等简单随机抽样方法是不科学的.抽取样本最关键的就是要保证抽样
其质量状况,请你设计一个调查方案。
过程的 ,要保证总体中每个个体被抽到的 .在这样的前提下,我们可
以寻求更好的抽样方法.
学习
系统抽样以简单随机抽样为基础,通过将较大容量的总体分组,只需在某一个组内用
过程 简单随机抽样方式来获取一个个体,然后在一定规则下就能抽取出全部样本.
与方
系统抽样
法 分析系统抽样的弊端(阅读课本 14 页):
系统抽样的概念: ,这
样的抽样方法称为系统抽样
系统抽样的步骤为: 达标训练
1.为了了解参加一次知识竞赛的 1 252 名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取一
个容量为 50 的样本,那么总体中应随机剔除个体的数目是
2.全班有50 位同学,需要从中选取 7 人,若采用系统抽样的方法来选取,则每位同学能
被选取的可能性是
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
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