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2024 年幼儿园小班教案《可爱的蔬菜宝宝》 2 篇 活动目标：1、乐意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动打算：学问打算：学...下面是我收集整理的 2023 年幼儿园小班教案《可爱的蔬菜宝宝》2 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 幼儿园小班教案《可爱的蔬菜宝宝》活动目标： 1、乐意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。 2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动打算： 学问打算： 学念“买菜”的儿歌，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。 物质打算： ***围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。活动过程： 一、用儿歌“买菜”说说蔬菜 师：今日妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)音乐《我爱洗澡伴奏》 出示蔬菜黄瓜 师：黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?幼：我喜爱黄瓜。 师：今日妈妈去买菜幼：买了什么菜? 师：黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又 弯。 幼：我爱吃黄瓜、番茄、茄子 二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点 1、师：番茄、黄瓜、茄子，我们通通买回家。到家了，请坐吧。今日跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样? 小手伸出来。一起来数数看。 2、师：谁喜爱吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?师：谁喜爱吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢? 3、师：黄瓜长什么样?幼：长又长、绿又绿。师：谁来做一做长长的黄瓜的动作 师：看好了，妈妈来变黄瓜。***黄瓜怎么样? (引导幼儿发觉踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长) 师：妈妈数 123，你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习) 师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜) 师：番茄长什么样?(圆圆的) 师：谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)师幼一起做 123 变变变 师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄) 师：茄子长什么样?你会用动作来表示吗? 请个别幼儿示范，老师指引动作。(弯弯的)师幼一起做 123 变变变 师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子) 三、律动嬉戏《去买菜》 1、师：妈妈今日买了几样菜?3 样 师：长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里? 引导幼儿用动作表示 2、师：现在请你变成一样你最喜爱的蔬菜宝宝。(激励幼儿自己扮演，123 变) 3、师：现在妈妈还要去买菜，你们就是菜场里的蔬菜宝宝，听到妈妈买了什么菜，你就站出来，用动作告知大家。 师：今日妈妈去买菜。 幼：买了什么菜? 师：黄瓜黄瓜长又长 幼：我爱吃黄瓜 活动延长： 跟着妈妈回家喽!教学反思： 在本节活动中全部的孩子都能跟着我的思维，我的动作进行表演、展示，孩子和我能够很好的融合在了一起，特别的好。在试上时，我想通过自己形象的肢体动作让孩子了解、表现黄瓜刺刺的特征。但有的孩子并没有懂得，只是跟在后面一味的仿照。听课老师们建议我先让孩子自己来表现刺刺的样子，若孩子不能很到位的表现，老师再帮忙，这一建议，进一步突出孩子的主体性。再次进行活动时，我让孩子自己来表现刺刺的样子，孩子们一个个都做得唯妙唯俏，特别的棒。整个过程中我都始终在激励孩子用不同的动作形象表现三种蔬菜，同样，我舞蹈中的动作全部来自于孩子。整个活动环节清楚、层层相扣，很好的体现出嬉戏化教学和以孩子为主体的教学。 篇二 幼儿园小班教案《可爱的蔬菜宝宝》活动目标： 引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的 颜色。接着学习水粉颜料涂色的技能。 培育幼儿手的限制实力及对色调的爱好。 进一步感知蔬菜的一些特征。 活动打算：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。 今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(老师逐一出示图片，让幼儿个别讲解并描述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服? (1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。 (2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。 (3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。 (4)西红柿穿着大红色的衣服 3、嬉戏：什么蔬菜不见了?请你猜猜是谁来了?要求幼儿集体说出黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等，巩固对蔬菜颜色的认知 二、提出活动要求 这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小挚友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。 给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3.胡萝卜的叶子也 不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红