- 2
- 0
- 约3.38千字
- 约 8页
- 2023-12-02 发布于江苏
- 举报
PAGE
PAGE 1 / NUMPAGES 8
庆元旦活动策划
方案篇一
一、活动目的:
为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广大师生的校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,经学校研究决定,在 20XX 年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下:
二、活动主题:展我风采、喜迎新春。三、活动时间:
班级庆新年联谊活动:20XX 年 12 月 31 日(周六)下午 12: 30--14:15
教职工庆元旦联谊会:20XX 年 12 月 31 日(周六)下午 14: 30--15:30
注:20XX 年 12 月 31 日上午照常上课,每节课为 40 分钟;元旦放假为 1、1--1、3 日(周日--周二)。
四、班级庆新年联谊活动安排:
结合小学部实际情况,1-2 年级、3-4 年级、5-6 年级联合开展联谊活动,地点分别在 2 年级教室、3 年级教师、5 年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下:
各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表
演节目等形式开展此次活动,方案上交校团委黄老师处。
教室要做适当的布臵,班内前黑板要有布臵,教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
按时间要求结束班级活动,活动会进行卫生的清扫工作。 (4)学生可带一定的小食品,但不允许带彩带、喷漆及含酒精类
饮品等物品、食品。
(5)学校班级活动程序:
A 12:30--12:35 学校新年祝词
B12:35-14:15 班级庆新年活动(行政下班贺新春) C 14:15--15:30 各班卫生清整(教室及环境区)五、教职工联谊会活动安排:
教职工分组:共分 5 组
小学组:小学教师、七年级组、八年级组、九年级组 行政后勤
组
活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺比赛,其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两位老师的节目表演不参赛),黄玫老师负责发奖工作。
各组参赛节目的要求:各组在组长的带领下,上报至少
2 各节目,节目形式要多样,可为单人,也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。
活动奖励:
1、个体节目:本次活动评选出一等节目 1 个,二等节
目 2 个,三等节目 3 个,优秀节目若干个。
2、团体:本次活动将评选出一等最佳组织小组 1`个,二等最佳组织小组 2 个。
活动程序: 14:30 主持人宣布活动开始 校领导致贺词六、未尽事宜,另行通知。
比赛、游戏开始 宣布活动结束 活动会成员进行卫生方案篇二
一、指导思想
为全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,构建和谐校园,形成师生乐教善学的良好氛围,特举办以“喜迎新年,盛世欢歌”为主题的 2017 年造甲中心校元旦庆祝活动。
二、活动领导组组长:崔贤常
副组长:崔贤厚、崔静安、何从明
成员:陈成、陶东升、崔广联、崔贤长、付文芝、陶秀云职责:
①全面领导整个活动,做好组织、督促、协调工作。
②研究、审核活动经费预算,协调活动各环节的衔接,督促各工作组按时完成任务,组织活动全面开展。
③打印活动所用的各种表册、及时公布比赛结果、填写各类奖状,活动会场布置。
④负责采购活动所用各种器材、签发与回收器材、奖品采购,处
理运动中伤害事故及突发事件。三、活动目的
为了丰富师生课余文化生活,感受新年的气息。四、活动地点
造甲中心校会议室五、活动内容
(一)教师活动
1、内容:庆新年联欢会
2、节目组织安排:何从明(负责人)、陶秀云、陶东升
3、主持人:王英子、文琳
4、时间:20XX 年 12 月 31 日下午放学后。
5、工作人员安排:
①场地打扫:活动当天上午将场地打扫完毕(负责人王兴权)
②场地准备:物品摆放,音响设备搬运,道具准备等(杜罗勇、李洋洋、李玉清)(负责人杜罗勇)
③音响播放:何从明、崔海洋(负责人何从明)
④摄影:李思春
⑤场地布置:陶秀云、周平、文林、音梦玲、赵红芳(负责人陶秀云)
⑥茶水:许权、唐静、李丰敏(负责人李丰敏)
⑦安全保卫:夏冰、王兴权(负责人夏冰) (二)学生活动
①内容:书画比赛(主题一:迎新年;主题二:文明礼仪伴我行)
②时间:20XX 年 12 月 30 日下午
③比赛内容组织:各班主任
④学生书画作品评委:文琳、音梦玲、毕娟、崔静安、陶东升、付文芝、崔贤长(负责人付文芝)
⑤作品展出:音梦玲、唐静、周平(负责人尹梦玲)
⑥奖状制作:杜罗勇、李思春、崔海洋(负责人杜罗勇)
⑦学生比赛总组织协调:付文芝
⑧活动规则的拟定,评比过程的组织(文琳、毕娟、音梦玲)(负责人文琳)
方案篇三
为了丰富公司员工和家属们的业余文化生活,促进交流,使大家开开心心,快快乐乐渡过一个难忘美好的 2017 年元旦,建议公司组织一系列的迎元旦活动,具
原创力文档

文档评论(0)