6-2共筑生命家园 (2) 课件 道德与法治九上.pptxVIP

第六课 第二课时 共筑生命家园部编版九年级上册 新课导入你捣过鸟窝吗？如果你现在看到鸟窝，你会怎么做？为什么？ 教学目标核心素养目标：1．政治认同：认同我国节约资源、保护环境的基本国策2．责任意识：自觉践行节约资源、保护环境的基本国策，积极参与建设美丽中国，为建设美丽中国做力所能及的事情。学习目标： 了解我国为共筑生命家园所做出的努力 学习重点：坚持走绿色发展道路，我国怎么做？学习难点：坚持走绿色发展道路，我国怎么做？ 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？P812.如何实现人与自然和谐发展？P83---843.我国绿色发展的现状是怎样的？P844.坚持走绿色发展道路，应该怎么做？P85--87 5.美丽中国的时代图景是怎么的？（美丽中国的美好蓝图是怎样的？）P87自主学习 课堂互动 环节一 日本核污水 小组合作探究：1.你是如何看待日本核污水排海的行为？2.请你用“人与自然和谐共生”的知识谈谈，为什么国际民众不赞同日本将核污水排放至海洋？ 1.你是如何看待日本核污水排海的行为？（1）日本核污水排海的行为是违反国际法的行为，是极端自私和不负责任的国家行为。（2）日本核污水排海具有严重的危害：①危害海洋生物，破坏生物平衡和生物的多样性。②影响人类的身体健康。③引起社会的不安和恐慌。④污染水资源，导致水资源短缺。⑤影响经济社会的可持续发展。（3）我们要坚决反对日本核污水排海的行为。作为中学生，我们应该有正确的价值观，积极维护世界和平与环境。课堂笔记 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复③人与自然相互依存、共生共荣④人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。⑤生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。课堂笔记2.请你用“人与自然和谐共生”的知识谈谈，为什么国际民众不赞同日本将核污水排放至海洋？（1.为什么要坚持人与自然和谐共生？） 环节二 中国在行动 活动一 建设生态文明 关注中国生态建设：材料和图片反映我国是如何践行人与自然和谐共生的？材料一：2022年12月9日，国家林草局、自然资源部等联合印发《国家公园空间布局方案》，遴选出49个公园候选区，总面积约110平方公里。将生态功能极为重要、生态系统极为脆弱、急需保护 的生态空间，规划纳入自然保护地体系进行系统保护。材料二：材料三：云南亚洲象活动地区始终坚持保护优先的绿色发展理念。为保护亚洲象，建立“大象食源地”，种象草、甜竹等大象爱吃的植物；创新成立西双版纳亚洲象救护与繁育中心，先后参与野生亚洲象救助20余次，成功救助野生亚洲象十余头。以自然环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标坚持节约资源的基本国策坚持保护环境的基本国策贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 2.怎样坚持人与自然和谐共生？①以自然环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标②坚持节约资源、保护环境的基本国策③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念课堂笔记 活动二 走绿色发展道路 2023碳达峰碳中和 “中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。”这是习近平在“领导人气候峰会”上向世人作出的郑重承诺。为实现“双碳”目标，我国于2023年4月7日在北京举行碳达峰碳中和绿色发展论坛。论坛以“贯彻新发展理念，助力碳达峰碳中和“为主题。论坛上，与会专家和学者共同回顾了中国为实现碳达峰和碳中和目标方面取得的卓越成就：中国的绿色能源技术已经走向海外，助力当地企业降低能源成本。墨西哥《金融报》发文指出，“中国制造”的绿色能源技术不断输出到海外，中国正在全球范围内帮助企业降低太阳能电池板和风力发电的成本。 小组合作探究： 1.“双碳”目标的提出，体现教材的哪些观点？ 2.要实现“双碳”目标，请你根据所学提出你合理化的建议。 3.“双碳”目标实现后，请你描述美丽中国的时代图景是什么样子？ 4.为实现“双碳”目标，你能做些什么？ 课堂笔记 1.“双碳”目标的提出，体现教材的哪些观点？（我国绿色发展的现状是怎样的？P84）①走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。②我国在对应资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。 课堂笔记 2.要实现“双碳”目标，请你根据所学提出你合理化的建议。（4.如何走绿色发展道路？）①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。③要走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先