拥抱亲情——感恩父母主题班会-经典.docxVIP

拥抱亲情——感恩父母主题班会-经典.docx

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拥抱亲情 感恩父母主题班会 [班会背景] 如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去 体谅父母的艰辛与不易,认为父母的辛勤付出都是理所当然,甚至还常常埋怨父 母的唠叨、麻烦。因此,我决定召开这次主题班会,唤起孩子们感恩父母的内心 情感。 [活动目的] .让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。 .让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母的养育之恩。 .培养集体荣誉感、增强班级凝聚力,以自己的实际行动,学会感恩。 [活动准备] 父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》《母亲》 《父亲》《世上只有妈妈好》《感恩的心》。 [参与者]: 全体学生、班主任和部分家长 [活动过程]: 课前营造氛围一一播放歌曲《母亲》 甲:是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今? 乙:是谁每天为我们准备可口的饭菜,将我们成堆的衣服清洗干净? 甲:是谁对我们嘘寒问暖,关心备至? 乙:又是谁在一直陪在我们身边,默默地支持与鼓励? 集体回答:父母 甲:是的,没有父母,哪来我们的生命? 乙:没有父母我们又怎能幸福快乐地成长? 甲:是啊,父爱如山,他沉默无语; 乙:母爱似海,她温柔细腻 合:感恩父母主题班会现在开始。 甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加本班这次主 题班会。 .保持良好的生活习惯,多喝水、不吸烟、不酗酒。 .经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能力。 .要根据天气变化适时增减衣服,避免着凉。 .如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院检查治疗。 .当发生传染病时,应主动与健康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传染 他人。 .要进行免疫预防,流行季节前进行相应的预防接种,如流感、肺炎、麻疹、 流脑等疫苗。 .在传染病发病期间,不要到人多拥挤的公共场所去。 五、日常活动安全常识 .要注意选择安全的场所。要远离公路、避开变压器、高压电线;不要攀爬 电杆、屋顶、高墙;这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤 亡事故。 .要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不要模仿电影、电视中 的危险镜头,攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、 点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。 .游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳,发 生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人 的反应能力也降低了。 .学生在任何时候都不能私自或协同伙伴到野外不明水域游泳,游泳要在家 长或大人的带领下进行如遇上意外事故,要保持镇静、沉着地加以自救, 看到同伴落水要立即呼唤大人相救。 六、校园活动安全常识 .教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅,所以不应在教室中追逐、打闹, 做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。 .在校园里不追打嬉闹,注意防止摔倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品 时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。 .不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。 .教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门 窗,还要先留意会不会夹到他人的手。 .不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃 放烟花爆竹等行为。 .不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须 有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止 有人受到意外伤害。 .课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 .活动的强度要适当,不能做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神 集中、精神饱满。 .活动的方式要简便易行。 .活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 七、体育课活动安全常识 .准备:换胶底鞋,防滑并增加弹性。女生要摘掉发卡,或者把发卡换成皮 筋、头绳等软的饰物。衣服兜里不要装坚硬物品,以免摔倒时被扎伤。同 时要根据老师的要求做好准备活动,避免肌肉拉伤、扭伤。 .守规则:运动时要听老师的安排,尤其是在进行器械运动时,要仔细听老 师的讲解,掌握好要领再开始运动,不要自以为是地去做。投掷运动要听 口令,不能乱扔乱投。 .严肃:垫上运动要严肃一些,不能嘻嘻哈哈,动作不认真很有可能导致损 伤,扭伤颈部、伤害脊柱或者大脑。 .处理:一旦受伤,不要急着起来,也不要乱搬乱动乱揉,否则会加重伤势, 等伤情好了以后再运动。伤势严重应及时前往医院进行处理。 八、意外安全自救 (一)消防安全自救 .首先是要关掉家中的电闸、煤气总开关,将最近的门打开,设法不让门再 关闭,同时找出洗衣机上的塑料水管,开大水笼头,将尚未形成大火的火 源及时扑灭。 .如果火情来自油锅,应迅速用锅盖将油锅盖严,然后关闭煤气罐、天然气 的阀门,再找出湿布一类的东西扔进油锅灭火。 .若是由其他原因引起的

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