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为什么要为人民服务?
队伍的性质
队伍的宗旨
怎样理解“完全”“彻底”?
全部,百分之百
一直到底,贯彻到底
找出第2段的中心句,思考:作者是怎样进行论述的?
人总是要死的,但死的意义有不同。
论证方法:
引用论证
论证思路:
先引用
→ 然后具体论证
→ 最后
肯定说法
有价值
无价值
有意义
无意义
第3段是围绕哪句话来论述的?
中心句:只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。①不管是什么人,谁向我们指出都行。②只要你说得对,我们就改正。③你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。④
①我们要欢迎批评。
②我们欢迎任何人的批评。
③④我们接受任何人的只要是正确的批评。
因为……所以……
如果……就……
不管……都……
只要……就……
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的……
举李鼎铭的例子
“为了一个共同的革命目标,走到一起来了”这个目标是什么?
为了实现这个目标,应该怎么做?
为什么说“我们为人民而死,就是死得其所”?
正确理解“不怕牺牲”的含义
不怕牺牲
——人民利益需要的时候
减少不必要的牺牲
——不要因为莽撞、蛮干造成
可以避免的牺牲
怎样对待为了人民的利益而牺牲的人?
不管……不管……
只要……都……
为人民服务
向焦裕禄同志学习,全心全意为人民服务。
——江泽民
焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样。 ——习近平
为人民而死,虽死犹荣。 ——毛泽东
焦裕禄同志是全党同志和全国各族人民公认的中国共产党的好党员,人民的好公仆,县委书记和广大干部的好榜样。 ——胡锦涛
感动中国人物——任长霞
一、把下面的词语补充完整。
五( )四( ) 精( )简( )
轻于( )( ) 重于( )( )死得( )( )
湖
海
兵
政
鸿
毛
泰
其
所
山
二、修改病句。
1.只有你说得对,我们就改正了。
2.任何一切困难都吓不倒他。
只要你说得对,我们就改正。
任何困难都吓不倒他。
朗读指导:本文的朗读基调是慷慨激昂的,语气是中肯的、称赞的,语调是铿锵有力的。第①段用陈述性语气来读,语调较高;第②段语气坚定有力;第③段读出层层递进的语气,读好关联词语;第④段语气激昂一些,读出气势来;第⑤段语气坚实肯定,语调平实有力。
全文围绕“为人民服务”讲了三个方面的问题:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还要重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错误的;三是搞好团结,克服困难,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
上面这段话共有四句。第一句话是讲我们要欢迎批评,第二句话是讲我们欢迎任何人的批评,第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密,意思层层递进。句与句之间用关联词语连接起来,抓住这些关联词语分析,我们可以进一步明确:衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是为人民服务。
示例:人本来就是要死的,有的人死得有价值,意义比泰山还重,如一生为国为民操劳、甘为人民公仆的周总理。他逝世后百姓在长安街上十里相送,他就永远活在人们心中,流芳百世。有的人死得毫无价值,意义比鸿毛还轻,如那些在国家危难时刻却甘为侵略者的爪牙,奴役同胞的人,他们的死就遗臭万年,毫无价值。
1.收集一些毛泽东的经典语录。
2.小练笔。有人说“现在是市场经济社会,
人人都讲究经济效益,为人民服务的思想
早就过时了。”这种说法对吗?联系生活
实际,谈谈你的看法。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年2月25日
同学们再见!
授课老师:
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