沪科版八年级物理全册导学案.docx

沪科版八年级物理全册导学案 沪科版八年级物理全册导学案 PAGE / NUMPAGES 沪科版八年级物理全册导学案 沪科版八年级物理全册导学案 本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二章运动的世界　　第一节　　动与静　　学习目标　　.知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。　　2.了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。　　3.知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。　　课前准备　　．　　收集信息　　请你收集一些日常生活中运动和静止的例子（各个方面）并记录下来，准备课上与同学交流。　　2．预习记录　　通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：　　合作探究　　一、运动的世界　　活动1：请看教材图2-1～图2-3，日出日落、月盈月亏、星移斗转，冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，说明了什么？　　请举出一些你认为运动的例子。　　二、运动的描述　　活动2：①阅读课本19页内容，思考：　　（1）诗人画家音乐家如何赞美运动的？　　（2）科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）　　②阅读课本上的“交流与讨论”思考：　　为什么小明没有看见花花跑动却说花花跑得真快呢　　活动3：探究“什么是运动和静止？”　　⑴讨论：　　①李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？书包呢？　　②小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？　　③正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？　　⑵总结：　　通过对以上问题的讨论，你对运动和静止的描述有什么看法？你能总结一下什么是静止什么是运动了吗？　　⑶分析：　　①“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？　　②以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？③太阳从东方升起，是以什么为参照物的？　　三．运动和静止是相对的:　　活动4：阅读讨论，回答下面的问题：　　什么是运动和静止的相对性一？课本中举了哪些例子来说明这个问题？　　参照物的选择原则是什么?　　说明　　第二节长度与时间的测量　　学习目标　　.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。　　2.会正确使用手表或停表测量时间,.会正确使用毫米刻度尺测量长度　　3.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。　　4.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差.　　课前准备　　2．　　家庭实验：　　请你测量：1、你的拇指指甲的宽度，中指和手臂的长2、你的脉搏跳动一次的时间，并记录下来，准备课上与同学交流。　　2．预习记录　　通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：　　合作探究　　一、测量单位　　活动1：阅读课本p21p22思考下面的问题：　　⑴为什么要制定国际单位制？各单位之间的换算关系你会吗？　　50　　m　　5　　s　　⑵观察三角板和米尺看看1.,1,1m究竟有多长？　　⑶填写单位：啤酒瓶高29　　珠峰高8.84　　　　二、测量活动　　活动2：想一想为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具：　　活动3：　　.阅读课本P23,掌握刻度尺的使用方法后，测量课本的长度和宽度并填表。　　2.练一练：：　　①.如图2-2-1所示用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是　　，所测物体的长度是　　。　　②图2-2-2所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　　）