蜘蛛开店第二课时教案.docxVIP

20 蜘蛛开店 第二课时教学设计 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解蜘蛛三次开店的过程，根据示意图讲故事。 3、展开想象，续编故事，讲给大家听。教具准备 长颈鹿、河马、蜘蛛、蜈蚣的手工图片 \ 教学过程 一、复习导入 1、同学们，看看这是谁？（出示蜘蛛图片）小蜘蛛又来了，上节课我们知道蜘蛛开了一家商店，什么店？（编织店）万事开头难，小蜘蛛开店并不顺利，遇到了很多困难，大家想知道吗？继续走进课文一起寻找答案吧！板题： 蜘蛛开店（齐读课题） 2、出示学习目标：（1）正确、流利地朗读课文。 了解蜘蛛三次开店的过程，根据示意图讲故事。 展开想象，续编故事，讲给大家听。二、精读课文，重点突破。 1、学习指导：打开课本89 页，自由朗读课文，思考以下问题：开什么店？ 卖什么东西？哪些顾客来买东西？画一画。 ￥ 2、自学对学：读课文画词语，同桌说一说。 3、交流：谁来和大家交流一下？（指名回答）师相机出示词语，画对的请 举手，错的改一改。 4、这些词语大家都会读了吗？看老师！我们来读一读它们，顺便帮小蜘蛛改改招牌好吗？课件陆续出示词语，齐读。同学们这么多的词语都认识了， 老师把它们放在 1 号词语包里了，现在请拿出来读一读，然后把它们贴在这张示意图上，然后讲一讲这个故事好吗？开始行动！ 5、小组完成各自的示意图，教师深入指导。 6、优秀小组上台展示。派代表讲故事。 小结：它们完