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浅谈小学音乐课堂音准教学的探究 　　新课程标准》中指出，全面推动素养教育的基本精神，体现了音乐审美体验为核心，要以同学的美感来感染同学，要以音乐的丰富情感陶冶同学，引导同学主动参加音乐实践活动，不仅有好的艺术修养，更让同学学会做人、学会做事、学会创新、学会自主学唱、学会合作学习、学会自主把握音准的全面进展过程，从而使同学不仅做到现在受益，而且做到终身受益。  　　学校；音乐课堂；音准探究 　　我们的音准教学既要适应课改新形势，又要为同学学习音准的长期可持续进展打下良好的基础，为此我们必需从教学的实际动身，关心同学顺当实现音准的学问技能，音乐合作学习方式，改善课堂心理气氛大