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部编版高中语文必修上册古诗词诵读一等奖创新教案 《涉江采芙蓉》 高一语文备课组 集思广益 时效课堂 课时总编号： 第 课时 年 月 日星期 主备 人 课题《涉江采芙蓉》 学习目标1.诵读诗歌，品味诗歌语言。2.品析意象，体会诗 歌情感。3.探究手法，感悟诗歌魅力。 学习重点1.诵读诗歌，品味诗歌语言。2.品析意象，体会诗 歌情感。3.探究手法，感悟诗歌魅力。 学习难点1.诵读诗歌，品味诗歌语言。2.品析意象，体会诗 歌情感。3.探究手法，感悟诗歌魅力。 学习方法诵读，探究。 课时安排 学习过程：学科组共案用案人创新 情景导入 世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站 在你面前，你不知道我爱你 世界上最远的距离，不是我不能说我想 你，而是彼此相爱，却不能够在一起 用情朗读：《涉江采芙蓉》《古 诗十九首》：涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁，所思在远道，还 顾望旧乡，长路漫浩浩，同心而离居，忧伤以终老。 知识积累 《古诗十九首》：1、东汉末年文人五言诗的选辑 价值 2、 刘勰《文心雕龙》称其为“五言之冠冕” 地位 3、钟竦《诗 品》赞其“惊心动魄，一字千金” —4、南朝萧统合收于《文选》 中。—1、失志伤时，人生无常。思想内容 2、世态炎凉，人 情冷暖。游子思妇，离别相思。解题涉江：踏过江水 芙蓉： 荷花《古诗十九首》以诗的第一句为题。感知理解诗歌内容 （一） 结合注释，自读诗歌，