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运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计 摘要：在信息飞速发展的今天，高中生的信息技术水平普遍存在着较大的差异。为了顺 应时代潮流，中学教学急需解决信息技术水平的个体差异问题，而最有效的方法就是在信息 技术课堂教学中采取“分层教学”,满足不同层次学生的学习需要。本文主要研究如何利用 “分层教学”法来对高中信息技术课堂教学进行优化，并从分层教学的必要性、意义、策略 和实践运用四个方面进行阐述。 关键词：高中教师；信息技术教学；分层教学；优化 一 、高中信息技术教学运用分层法的必要性 新时期下，高中不同学生之间信息技术水平存在着较大的差异，作为教师，在完成日常 教学任务时要符合社会发展的统一规律，