《项脊轩志》导学案及答案.docx

学习 好资料 学习 好资料 更多精品文档 更多精品文档 高二语文《项脊轩志》导学案 【学习导航】： 1、了解作者其人其事、2、熟读课文，翻译全文、3、积累文言字词、 4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。 【知识链接】【重点难点】：1、体味平淡文字中的深情、 2、文言虚词的积累。 【知识链接】 1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年， 八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋 派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小， 言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。 2、解题：项脊轩：归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者 以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。 【课堂导学】 一、初读课文，断句正音 尘泥渗漉( ) 修葺 ( ) 垣墙周庭（ ） 旧时栏楯（ ） 偃( )仰啸歌 冥然兀（ ）坐，万籁（ ）无声 象笏( ) 迨( )诸父异爨( ) 逾( )庖而宴 家有老妪（ ） 先大母婢也（ ） 呱呱而泣（ ） 以手阖( )门 令人长号( )不自禁( ) 余扃牖而居（ ）先妣( ) 二、咬文嚼字，语篇疏通1、疏通文本，解释加点的字，翻译划横线的句子。 二、咬文嚼字，语篇疏通 项脊轩，旧南阁子也。室仅方．丈．，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注；每 ．移案，顾．视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍．为修葺，使不上．漏。前． 辟四窗，垣．墙．周庭，以．当南日，日影反照，室始．洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯， 亦遂增胜．。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万．籁．有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食， 人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊．珊．可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是．，庭中通南北为一。迨．诸父异爨，内外多置． 小门,墙往往而是．。东犬西．吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始．为篱，已．为墙，凡再．变 矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳．二世，先．妣．抚之甚厚。室西连于中闺， 先妣尝一至，妪每．谓余曰：“某所，而．母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而．泣，娘 以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相．为应答。”……语未毕，余泣，妪亦泣。余自束．发．读书轩中。一日，大母过．余曰：“吾儿，久不见若．影，何竟日默默在此，大类．女郎也？”比．去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效．，儿之．成，则．可待乎！”顷之．，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以．朝，他日汝当用之！”瞻顾．遗迹，如在昨日，令人长号．不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过．。余扃牖而．居，久之能以足音辨人。轩凡．四遭火， 得不焚，殆．有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归．。时至轩中从余问古事，或．凭几学书。 吾妻归．宁．， 述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且．何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无．聊．，乃．使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也，今已亭亭如盖．矣。 三、核心研读，披文入情： 1、第一自然段作者主要写的是什么？ 2、通过写项脊轩来写作者“我”，可以看出“我”是一个怎样的人？ 3、接下来的段落，作者写了那些事？写了那些人？表现了一个什么“我”？ 4、写这些人物由一个什么字来统领？为什么这些人物给作者一种“悲”感？ 5、分别说出作者都回忆了母亲、祖母、妻子那些事？表达了怎样的情感？（在课本上划出相关语句，仔细体会） 、对母亲的刻画及作者的情感。 、对祖母的回忆及作者情感。 、回忆妻子。 6、本文以什么为线索？作者写了哪些悲喜之事？ 7、有人称赞归有光的文章“不事雕琢而自有风味”，本文如何体现这一点的？ 四、课后巩固，能力提升 1．为下列句子中加点的词选择正确的义项。 ① 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注（a. 流入 b. 集中 c. 记载）。 ② 迨 （a. 趁着 b. 等到 c. 赶上）诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。 ③ 客逾（a. 超过 b. 更加 c. 越过）庖而宴。 ④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖（a. 盖子 b. 遮掩 c. 伞盖）矣。 下列各句中加点词的用法与其它三项不同类的一项是（ ） 前．辟四窗，垣墙周庭，以当南日。 B．东犬西．吠，客逾庖而宴，鸡栖