《项脊轩志》导学案及答案.docx

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学习 好资料 学习 好资料 更多精品文档 更多精品文档 高二语文《项脊轩志》导学案 【学习导航】: 1、了解作者其人其事、2、熟读课文,翻译全文、3、积累文言字词、 4、体味作者平淡的文字中的深情,学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。 【知识链接】【重点难点】:1、体味平淡文字中的深情、 2、文言虚词的积累。 【知识链接】 1、归有光,明代散文家,字熙甫,号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母,仁途坎坷。九岁能属文,以同邑人魏校为师,通经史,善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年, 八次会试不第。后移居嘉定安亭江上,读书讲学,生徒常达数十百人,被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士,授长兴知县。在文学上,他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋 派。他的散文的特点是:①即事抒情,真切感人。②注重细节,刻画生动。③篇幅短小, 言简意赅。④结构精巧,波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。 2、解题:项脊轩:归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃,作者 以项脊轩来命名自己的书斋,有追念祖先的意思。一说,言其窄小,如颈背之间,故名。轩,这里指小屋,即书斋。 【课堂导学】 一、初读课文,断句正音 尘泥渗漉( ) 修葺 ( ) 垣墙周庭( ) 旧时栏楯( ) 偃( )仰啸歌 冥然兀( )坐,万籁( )无声 象笏( ) 迨( )诸父异爨( ) 逾( )庖而宴 家有老妪( ) 先大母婢也( ) 呱呱而泣( ) 以手阖( )门 令人长号( )不自禁( ) 余扃牖而居( )先妣( ) 二、咬文嚼字,语篇疏通1、疏通文本,解释加点的字,翻译划横线的句子。 二、咬文嚼字,语篇疏通 项脊轩,旧南阁子也。室仅方.丈.,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注;每 .移案,顾.视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍.为修葺,使不上.漏。前. 辟四窗,垣.墙.周庭,以.当南日,日影反照,室始.洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯, 亦遂增胜.。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万.籁.有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食, 人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊.珊.可爱。 然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是.,庭中通南北为一。迨.诸父异爨,内外多置. 小门,墙往往而是.。东犬西.吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始.为篱,已.为墙,凡再.变 矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳.二世,先.妣.抚之甚厚。室西连于中闺, 先妣尝一至,妪每.谓余曰:“某所,而.母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而.泣,娘 以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相.为应答。”……语未毕,余泣,妪亦泣。余自束.发.读书轩中。一日,大母过.余曰:“吾儿,久不见若.影,何竟日默默在此,大类.女郎也?”比.去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效.,儿之.成,则.可待乎!”顷之.,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以.朝,他日汝当用之!”瞻顾.遗迹,如在昨日,令人长号.不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过.。余扃牖而.居,久之能以足音辨人。轩凡.四遭火, 得不焚,殆.有神护者。 余既为此志,后五年,吾妻来归.。时至轩中从余问古事,或.凭几学书。 吾妻归.宁., 述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且.何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无.聊.,乃.使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也,今已亭亭如盖.矣。 三、核心研读,披文入情: 1、第一自然段作者主要写的是什么? 2、通过写项脊轩来写作者“我”,可以看出“我”是一个怎样的人? 3、接下来的段落,作者写了那些事?写了那些人?表现了一个什么“我”? 4、写这些人物由一个什么字来统领?为什么这些人物给作者一种“悲”感? 5、分别说出作者都回忆了母亲、祖母、妻子那些事?表达了怎样的情感?(在课本上划出相关语句,仔细体会) 、对母亲的刻画及作者的情感。 、对祖母的回忆及作者情感。 、回忆妻子。 6、本文以什么为线索?作者写了哪些悲喜之事? 7、有人称赞归有光的文章“不事雕琢而自有风味”,本文如何体现这一点的? 四、课后巩固,能力提升 1.为下列句子中加点的词选择正确的义项。 ① 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注(a. 流入 b. 集中 c. 记载)。 ② 迨 (a. 趁着 b. 等到 c. 赶上)诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。 ③ 客逾(a. 超过 b. 更加 c. 越过)庖而宴。 ④庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖(a. 盖子 b. 遮掩 c. 伞盖)矣。 下列各句中加点词的用法与其它三项不同类的一项是( ) 前.辟四窗,垣墙周庭,以当南日。 B.东犬西.吠,客逾庖而宴,鸡栖

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