高中信息技术：鱼儿游泳比赛教学设计.docVIP

鱼儿游泳比赛

——第一单元Scratch程序设计综合应用

教材分析：

本节课选自湘教版《信息技术》六年级下册第一单元Scratch程序设计入门，是一节单元综合复习课，是一节操作课。

主要复习Scratch程序中的侦测指令和变量的运用。

学情分析：

六年级的学生通过第一单元的学习，能使用Scratch程序设计制作迷宫游戏，已基本掌握侦测指令和变量的运用，但是否能举一反三，灵活运用，还需检验。

教学目标：

通过运行游戏程序，发现问题，对问题进行归纳；

通过运行游戏程序，发现不合理的地方，能对脚本进行修改；

能使用已学过的侦测和变量脚本解决实际程序中发现的问题；

通过解决新的游戏程序的问题，加强对所学知识的理解和灵活运用；

通过探究学习，提高发现问题，解决问题的能力。

教学重点：

运行游戏程序，发现问题，对问题进行归纳；

运行游戏程序，发现不合理的地方，对脚本进行修改

使用侦测和变量脚本解决实际程序中发现的问题

教学难点：

1、引导学生将前面所学的知识通过学习迁移运用到新的游戏场景中。

教学方法：任务驱动法、自主探究法

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、课前激趣，创设情境导入

播放小程序“鱼儿游泳比赛”，提问：同学们发现有什么问题吗？根据学生的回答，提问学生：可以用什么指令解决fish1的抢