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习作《我们眼中的缤纷世界》教学设计

【教学内容】

统编版三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》

【教学目标】

1.把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

2.初步尝试调动多种感官观察，观察要细致。

3.能展示观察所得，与同学分享留心观察的好处。

【教学重点】

1.调动自己的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等多角度感知事物，留心观察、仔细观察。

2.按一定的顺序，抓住景物的特点。

【教学难点】

调动自己的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等多角度感知事物，抓住事物特点。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、欣赏图片，激发兴趣

1.欣赏图片，感受缤纷世界

课件出示图片：美丽的景物或者场景，美丽的青海湖，五彩池，海洋公园，各种热闹的场景等。

2.用一两句话说说这些景物或者场景美在哪里？

同学们说的真好!是啊，我们生活的世界五彩缤纷，只要同学们留心观察，就能发现生活中的美，正如法国雕塑家罗丹说的“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

二、回顾交流，归纳方法

本单元学了两篇课文《搭船的鸟》，《金色的草地》，一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会搭船的翠鸟

窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意就发现了奇妙的变化。这是因为作者留心观察、仔细观察的结果，那作者在观察翠鸟和草地的过程中，是怎样观察的？?(板书：留心观察、仔细观察)

1.翠鸟