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应用文——会议记录电子版教案

序号：10、11

孝义职教中心教学设计（首页）

课题

应用文——会议记录

总课时数

2

课型

新授、写作实践

班级

幼师28

幼师29

授课时间

2016.3.10

2016.3.11

教

学

目

标

知识

与

技能

学习会议记录的相关知识，掌握会议记录的要点和基本要求。

让学生“学中练，练中学”，通过实践学习掌握会议记录的写法。

切实提高学生的口语表达、书写、分析应用、合作交流等语文综合能力。

过程

与

方法

案例学习——相关知识指导——小组讨论明确要点——设定主题模拟召开小型班会——互做会议记录——互评提升

情感

态度

价值

观

培养团队合作意识。

教学重点

学会写准确、规范的会议记录。

教学难点

实践中掌握会议记录的写法。

教学方法与手段

案例分析法、小组演练法、指导法、互评提升法

教具准备

教材、一体机

学生活动

整体了解接待的相关知识。（自主学习）

1、学习会议记录相关知识，划出知识点。（十分钟）

2、观看课件展示的会议记录并讨论学习、明确要点。

会议记录格式：

会议名称（全名、准确）

会议时间

会议地点

出席与列席会议人员

缺席人员

会议主持人

记录人

会议议题

发言记录

主持人：（签名）

记录人：（签名）

三