人教版一年级上册数学期中试卷.pdf

⼈教版⼀年级上册数学期中试卷

考试不仅是对学⽣知识掌握的⼀个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的⼀些遗漏的

地⽅。今天店铺就与⼤家分享：⼈教版⼀年级上册数学期中试卷，希望对⼤家的学习有帮助！

⼈教版⼀年级上册数学期中试卷题⽬

⼀年级上册数学期末试卷分析

⼀、基本情况：

本次试卷命题以《数学课程标准》为依据，紧扣新课程理念，体现了义务教育的普及性和基础性，

也体现了数学学科的综合性和实⽤性。本次试卷紧扣课程标准阶段⽬标，从基础知识、计算、解决问题三⼤

⽅⾯考查学⽣的双基、思维、问题解决的能⼒，全⾯考查了学⽣的综合学习能⼒。密切联系学⽣的⽣活实

际，增加灵活性，考出了学⽣的真实成绩和⽔平，增强了学⽣学数学、⽤数学的兴趣和信⼼。

⼆、试卷特点：本次⼀年级数学期末试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深⼊浅出地将教

材中的全部内容展现在学⽣的试卷中，并注重考查学⽣活学活⽤的数学能⼒。注重对基础知识基本技能的考

验。同时使学⽣在答卷中充分感受到“学以致⽤”的快乐。另外，此次试卷注重学⽣的发展，从试卷的得分情

况看，如果学⽣没有良好的学习习惯是很难获得⾼分的。

试卷难度适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注意突出时代特点，贴近⽣活实际。尤其是填

空题突出了灵活性，能⼒性，全⾯性，⼈⽂性的出题原则，提⾼了测试⽔平。整个试卷布局合理、图⽂并

茂，题⽬⽐较灵活，淡化了死记硬背的内容，加重了试题的思维含量，既注重测查了学⽣对基础知识的理解

和掌握，⼜注重了基本技能的检测。开放性、操作性的题⽬有所体现。全⾯涵盖了本学期学⽣应掌握的学习

内容。总的来说，试卷难易适中，既有基础知识的掌握，⼜有基本技能的训练，既有⼀定的深度，⼜有⼀定

的⼴度，没有偏题、怪题，也没有过难的题⽬，与课程标准的要求相⼀致，没有出现超纲现象，能真实地反

映出学⽣的知识掌握⽔平。

三、存在问题：

第⼀、不良习惯造成错误。学⽣在答题过程中，认为试题简单，⽽产⽣⿇痹思想，结果造成抄写数

字错误、加减号看错等。

第⼆、审题不认真造成错误。学⽣在答题过程中，审题存在较⼤的问题，有的题⽬需要学⽣在审题

时必须注意⼒集中才能找出问题，但学⽣经常⼤意。

第三、在数物体个数并⽐较多少并填数时不够细⼼出错。

四、今后教学改进措施。

通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下⼏⽅⾯的⼯作：

1、严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学⽣从事数学学习的基本素

材，重视现实⽣活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学⽣的年龄特点和⽣活经验出

发，组织学⽣开展有效地数学学习活动。

2、营造和谐的环境，引导学⽣主动学习。

教学中教师要发扬教学民主，保护每个学⽣的⾃尊⼼，尊重每个学⽣独特的富有个性的见解，引导

学⽣的主动参与、亲⾝实践、独⽴思考、合作探究，改变单⼀的记忆、接受、模仿的被动学习⽅式，发展学

⽣搜集和处理信息的能⼒。

3、结合具体的教学内容，渗透数学思想⽅法。

在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想⽅法，引导学⽣⾃觉地检查⾃⼰的思维活动，反思⾃⼰是

怎样发现和解决问题的。

4、做好帮差补缺⼯作。

5、加⼤学⽣的识字量，能独⽴读题、审题。

五、通过这次检测的反思，使我认识到在今后的教学中应做到：

1、加⼤题型的训练，多加强学⽣语⾔⼝头能⼒的培养和书写能⼒的训练。

2、以后多出⼀些新颖，多样化的题⽬让学⽣练习。

3、培养学⽣分析问题，选择最优的计算⽅法的能⼒。

4、培养学⽣独⽴边读题边做题的好习惯。