课时7426活泼的金属单质——钠-教学设计第二章第一节第一课时《活泼的金属单质—钠》.docxVIP

《活泼的金属单质■钠》教学设计

——基于实验学习钠的性质

设计者：深圳市第二高级中学刘洋

一、教材分析

“活泼的金属单质-钠”是《新课标》中必修课程主题2“常见的无机物及其应用”中二级标题“金属及其化合物”的内容。本节课的知识承载着培养学生通过实验探究来研究物质性质的一般方法，能够促进学生原有认知的发展，帮助学生加深对氧化还原反应的认识，为今后学习氯及其化合物、铁及其化合物、硫及其化合物、氮及其化合物等形成有力支撑，也为学生“宏观辨识与微观辨析”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等学科核心素养的发展提供良好借鉴。

本节课在新人教版教材中位于第二章“海水中的重要元素-钠和氯”的第一节“钠及其化合物:与旧人教版教材相比，新人教版在知识点的呈现顺序方面变化不大，但在知识点的设置方面变化较大，如：旧人教版在研究金属钠的性质的同时也研究了铝和铁的部分性质，新人教版教材在这里只研究钠的性质，同时，新人教版教材还在许多方便做了优化和加深,如：增加了实验安全注意事项，金属钠的熔沸点、密度的具体数据，增加了钠与水反应的实验探究预测等等。这意味着本节课的教学内容针对性更强，有利于学生建立研究物质性质的一般模型，更有利于学生核心素养的发展。

二、学情分析

在前面学生已经学习了金属活动性顺序和氧化还原反应理论，初步建立了从物质类别和化合价角度去分析理解物质的化学性质的基