初中科学课件：2-1 生物与非生物（1）.ppt

第一课时蜗牛课桌（生物）（非生物）蜗牛对刺激有反应，它有应激性，蜗牛是生物（livingthings）；而课桌是非生物（non-livingthings），非生物对刺激没有反应。提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？因为生物是有生命的，有感觉，本能地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、猫等。生物对外界的刺激作出反应，从而避开不利的刺激，趋向有利的刺激，以便适应周围的环境。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？生物非生物生物非生物生物的共同特征：生物的生活需要营养植物可以进行光合作用制造有机物动物不能自己合成有机物，需要捕食来获取营养物质生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：人会流汗，动物会把体内的废物排出来。植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物生物对外界刺激会作出反应生物的共同特征：鹿在发现敌人后会迅速逃跑含羞草在受到触碰后，叶片会合拢生物能生殖和发育生物的共同特征：动物能生育下一代植物也能生殖下一代青蛙能从蝌蚪发育成青蛙生物能生长生物的共同特征：鸡会从小鸡长成大鸡玉米在发芽后会生长生物有严整的结构生物的共同特征：生物有严整的结构非生物也有结构，但可以随意拆解组装生物有遗传和变异的特性生物的共同特征：龙生龙，凤生凤。生物在生殖时只能生育和自己同一物种的个体，但每个个体与父母又