对高中自然地理教学问题设计有效性的探索获奖科研报告.docxVIP

对高中自然地理教学问题设计有效性的探索获奖科研报告

【摘?要】随着科学技术和经济的不断发展，高中地理作为一门自然科学学科，其重要性越来越受到大家所注意，而如何结合当前的教育形势，让学生有更多的时间和精力去学习地理，是一个非常重要的课题。新课程改革背景下，教学方法应以提高学生综合素质为目标，因此，教师要注重培养学生的核心素质，开展问题式教学，能引导学生有效思考，帮助学生提高课堂学习效率。基于此，本文对有效设计高中自然地理教学问题进行了初步的探索。

【关键词】高中地理;问题教育;实践探索

问题可以检验学生对知识点的掌握程度，锻炼其思维能力，有助于创设探究课堂，激发学生