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学校作风建设汇报材料

一、强化组织领导，明确教育目标。

学校明确提出“管理就是服务，管理就是发展”的校本理念，领导班

子成员坚持以邓小平理论为指导，认真学习和实践“三个代表”重要思想，

从科教兴国的高度加深对社会主义精神文明建设战略地位和重要作用的认

识，树立“一切以育人为本”的教育理念和“为学生一生发展和幸福奠定

基础”的教育思想，建立以思想品德教育与文化课程教育、道德教育与职

业修养教育、形势政策教育与常规法纪教育为渠道的教育网络，积极营造

健康向上、高品位、高格调的校园精神文化。

在工作实践中，我们体会到，教育是一个整体工程，是一项综合艺术，

除向学生传授学业知识外，更要着重对他们进行道德伦理、心理健康、生

理卫生的教育，在全面教育的过程中，使学生的文明素养得以养成。在这

一思想指导下，学校成立了以校长龚利华为组长、政教处主任、教务处主

任及各年级段长为成员的思想道德建设领导组，对师生思想道德的开展进

行总体规划和部署，对师生的文明教育、学校管理、校园文化建设都提出

了具体的实施计划和步骤。

二、思想明确，效果明显。

经过学习，使教职工充分认识到白己是完成教学、科研和其他各项活

动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的

师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职

工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到我校的社会主义办学方向。

高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，在我校作风建设和道德建设中具

有十分重要的意义。

一年来，我校教师思想道德建设取得了明显成绩，广大教职工在不断

提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实

的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。教师师德师风

建设中存在的一些问题，都有了根本性的改变，这些问题的解决得益于我

们认真贯彻落实党的教育方针和〈〈公民道德建设实施纲要》，得益于我

们高度重视师德师风建设，得益于我校全体教职工的共同努力。

三、重点突出，务求实效。

师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。首先，组织全校教

职工广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，

掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工

加强白身思想道德建设的白觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定基础。

其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合实际的规章制度和工作机制，

使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使师德师风

建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实

效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力

宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派的教师，努力营造树

帅德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工白觉加强思想

建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。

我校师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工教书育人、服务

育人、管理育人的白觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深

入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进

行白我教育、白我改进、白我提高。通过学习，使广大教师树立教师职业

的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，白觉做到强素质、树形象、创

先进。

四、注重实效，树立典范。

经过认真的学习和实践，广大教职工职业道德水平有了明显提高。回

顾一年来开展的思想道德教育活动，我们认识到，本次活动取得的成绩是

显著的，只有持之以恒的格守职业道德原则和修养标准，并努力付诸实践，

才能不断提高职业道德水准。今后，我们继续以邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指导，为全面建设小康社会、奋力实现中原崛起培养千百万合

格的建设者和可靠的接班人。