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关于高中英语分层教学的思考与实践获奖科研报告

摘?要：高中阶段对学生的学习成绩有着更高的要求，因为高考几乎是每位学生人生道路上的转折点，对学生的日后发展起着举足轻重的作用。高中生的英语水平和能力不能一概而论，是存在显著差异的，因此，我们高中教师在教学中一点要做到因材施教，分层教学，从而提高教学效果。笔者就如何进行高中英语分层教学进行了深入的思考，并且将结果展现本文中，希望能给读者带来启示。

关键词：高中英语;分层教学;思考与实践

美国教育学家布鲁姆说过：“学生是具有独立人格、巨大潜能和个性差异的人。”许多学生未能在英语中取得优异的成绩，并不是他们的智力存在多大的差