特殊教育：《冬至》 教学反思.docVIP

《冬至》教学反思

广东省熊瑶名师工作室赵莎莎

《冬至》这是一节四年级的绘画与手工课。本节课让学生了解传统节日的习俗，用绘画的方式来感受传统节日的乐趣，由此设计了本节课。

我细细研读美术新课标，根据低年级学生学习能力，给每个学生提供符合他们发展的教学目标与方法。课堂上分层教学，使不同水平的学生尽可能的同时全程参与活动中。

本节尝试运用添加、组合灯装饰手法，进行组合造型，多感官辨别物品的形状、大小等。并应用在我们的生活中有很多很多的物品，用几何图形画出来。但是孩子们平时的学习中，由于注意力不够集中，观察能力比较弱，又不够细致。通过这次活动，培养学生重感知每种物品的特征，鼓励孩子们大胆表达自己的感情，激发他们的创造力和想象力。

一节课上下来，我认为好的方面表现为：整节课的设计思路比较清晰，重点突出，教学教具用的比较好，视觉提醒很到位。学生们在课上全程参与，全员参与，甚至有些同学是主动参与，课堂上的气氛比较轻松、自在，注重学生因材施教，也注重个别化的教学。