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人教版小学语文四年级下册《麦哨》说课稿

一、说教材

《麦哨》是人教版小学语文四年级下册第六组课文的一篇略读课文，这组课文的主题是“走进田园、热爱乡村”，为我们描会了一幅幅美丽、幽静、甜美的画面，带领我们走进乡下田野，感受田园诗情。《麦哨》是一篇文质优美的课文，为我们展现了一幅幅儿童在田园无忧无虑玩要的欢快场面，让我们感受到田园风光的动人，田园生活的惬意。文中用了排比、拟人、比喻等修辞手法，许多语句都值得学生去品味积累；首尾呼应，两段表达相近意思却用了不同的措辞。能够使学生在体会语言美的基础上感受到田园生活的美，激发了他们向往大自然的情感。所以本文是丰富他们语言积累，培养学生语感，陶治学生情操的好文章。为此，我拟定《麦哨》一课的学习目标为：

1、认识8个生字。正确，流利，有感情地朗读课文

2、体会作者丰富生动的语言，感受多村孩子淳朴自然，欢快清新的童年生活。

3、积累文中优美的语言。

把教学重难点放在引导学生自读自悟，找出自己喜欢的部分，入情入境地品味文中优美的语言，丰富拓展学生的语言积累，培养学生良好的语感。

二、说教法学法

四年级的学生已初具语言情感的感知性，能对较优美的语言文字进行不同程度的赏析。考虑到该篇的特点，我确定了如下的教学方法：

1、创设情境法，比如引导学生吹麦哨，营造欢快的情境，为下文的学习奠定主基调。

2、朗读感悟法：有疑问时，多读茅塞顿开；有感悟时，多读理解深入