北师大版一年级上册第三单元评《7的加减法》.docVIP

北师大版一年级上册第三单元评《7的加减法》

成老师所执教的《背土豆》是义务教育北师大版一年级上册第三单元加与减中的内容。本节课主要学习7的加法及相应的减法。成老师创设了“老鼠背土豆”的童话故事情境，以连环画的形式呈现了一加一减两个场景，之后通过三个层次的活动展开了有关7的加减法的学习。

一、?一共有多少

成老师通过小老鼠往袋子里装土豆的情境，给学生呈现“一边有5个土豆，另一边有2个土豆，一共有多少个土豆”的加法问题，让学生用自己的方法来解决这个问题，比如，继续数和画一画及借助已学的知识类推方法得出了5加2等于7的算法。最大亮点是成老师注重培养学生的动手操作能力，利用展台让学生亲自操作“摆圆片”，通过这个过程让学生知道了把两部分合起来就用加法来计算，并进一步理解了加法的意义，

二、?还剩下多少

在学习有关7的减法的计算方法上，成老师又一次呈现了“老鼠背着7个土豆往家跑时，袋子破了，掉出了1个”的故事情境，让学生知道了从总数里拿出一个求剩下的用减法来计算，并且让学生用摆学具和画图来表示计算过程，来帮助学生探索并掌握7的减法的计算方法，从而让学生进一步理解了减法的意义。

三、?分一分

通过分一分的活动，为正确计算7的加减法积累经验。成老师给学生呈现了“小老鼠回到家，发现土豆一个都没有了”的场景，引导学生充分发挥想象力，思考小老鼠在回家的路上可能发生什么情况，如“成老师说现在掉了一个，那