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万能教学反思期末教学反思

教学反思上学期期末教学反思

反思本学期的课堂教学有这样一些缺点：课堂教学任务不是很明确，有时感觉属于讲到哪算哪的状态，内容的设计方面没有对教参等资料进行斗胆的取舍因此显得有些散乱甚或者重复的现象，有时暂时总结学生练笔冲击了课文讲解的整体感，教学思路不够明确清晰，对字词等基础知识还没有落在实处；教学语言还不够流畅和富有语文教师特有的文彩；课前演讲缺乏新意，走向模式化，需改善；对四班同学（II答问题的积极性还没有调动起来，也总只是部份同学爱回答问题，其他学生还没有充分地参预；对抛却学习或者没有学习热情的同学关注还不够，下学期我要在课下和这些同学单独地交流和沟通或者采取给他们写信的方式拯救他们；还应该定期地征求同学们对语文课的意见和建议，并根据实际情况谦虚认真地接受，不能以各种理由来否定同学们的看法。

对同学们爱慕的语文活动如辩论会还要选好辩题安排好定期举行，对同学们乐于接受的教法改革也耍继续探索实践。另

5、认真开展教学研究，了解教育教学信息，向有经验的教师学习，博采众长，弥补自身不足，严禁闭门自守。

总之，复习的方法是多样的，教师要结合学生的实际采用自己得心应手的方法，使学生能在愉悦的环境中灵便运用所学知识去解决实际问题，就达到复习的目的了。

历史老师期末复习教学反思

历史是一个识记性要求较高的学科，对于一年级的学生来说进入期末。各科的学习压力都很大，而他们的学习时间也要被进入期末的各科作业瓜分。所以在此时如果不能使学生自己动起来，那末无论是学生还是老师都会在复习中疲于奔命。

从上学期开始，在进入复习阶段时，历史知识点的识记，我们主要以课堂的《疯狂历史》为主要复习手段。《疯狂历史》是摹仿知名学者李阳的《疯狂历史》而设计的一种，课堂教学方法。以在课堂上快速回答，限时记忆，互相提问，集体与个人回答，课堂及时巩固练习。反馈知识识记中的难点各个击破。

从效果上来看比以往，一节课全让学生自己大声背或者写卷再讲的效果要好。并且学生的学习积极性较高，兴趣较大，课堂活跃。而在这种方法使用过程中，也有几个注意点是需要及时关注的。

1、在集体回答时，要留心是否有学生跑神，滥竽充数。及时发现，及时提醒，及时使学生改正，以保证所有学生的学习效果。

2、课堂练习要及时，这是对课堂教学效果的及时反馈，历史学习中，有不少学生能说能备但不会写，错别字或者字不会写。是现在学生学习中的一个重要艰难。

3、课下订错要及时检查，订错是使学生及时巩固自己所学知识的难点与重点的方法，但如果不能及时检查，学习的惰性，就会使他们对作业敷衍了事。

4、串讲知识点时要理清历史思路与脉络，学生对于历史时间与事件的配对上的识记是他们普遍的难点。虽然表面上看历史年的考试中，直接从

题目中表明考查历史时间的是很少的，但大量的考题都与时间是相关的。而对于历史脉络的不清淅是学生对于这种知识点记忆较差的重要原因。也是他们在文科学习中对理性的分析八p能力应用较差的表现。文科学习并不全是死记硬背，理性的分析八p是很重要的。惟独能把纷乱众多的历史知识归类清淅才干真正把历史学活。

外尽快创建班级博客，为同学们成长提供一个交流和展示的平台。

对班主任工作的反思是对班级工作还耍做细做实，注意多调查研究，并多利用班级干部来管理班级。上学期和学生的谈话交流还太少，效果也不是很好。本学期要增加谈话次数和注重谈话方式和效果。要保证每天至少谈话一人次，以此来了解学生的动态和班级的实际状况并拉近与学生的距离，还可以及时调整教育策略。要在班级多表扬和激励学生，激发他们的上进心和积极性。批评尽量单独进行，尊重

和理解学生，保护他们的自尊心并防止学生产生逆反心理。

本学期和四班同学基本上能打成一片，因为一方面他们性格比较开朗，另一方面因为是科任老师，对他们没有太多的约束。而对于本班同学我需要管他们不少事情，此外，男同学不太遵守各项纪律，而女同学却又普遍偏内向。基于这种状况，下学期和学生接触时我要主动些，并要放下老师的所谓尊严和架子，要提升自己的亲和力（借用佛家思想：山无非来，我就过去）。

本学期占了不少同学们的音体美和微机课，下学期要还给他们。本学期抓同学们背英语课文对提高英语成绩有一定的效果，下学期要坚持。并做好同学们的各学科学习方法的指导工作，防止同学们耗时低效的现象。

总之，无论是对教学还是班级管理，要多学经验并多琢磨创新，不要灰心。此外，要不断地提升自己的语文教学能力和人格魅力。争取做受学生欢迎的老师。

教学反思材料

汽修四班

刘涛

数学学期末教学反思数学学期末教学反思

数学组刘育功

通过近一个学期的教学，结合课堂教学实际以及教学效果，反思如下，以便对今后的教学有所匡助：