1.2种群数量的变化第1课时课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

1.2种群数量的变化

第一课时;导入新课;图片中的手越白意味着越脏，越黑意味着越干净;在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过二分裂繁殖一代。

请用两种不同的数学形式来描述一个细菌产生后代的变化趋势？;时间(min);时间(min);建立数学模型;模型的修正;1859年，一位来澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔，一个世纪后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致水土流失。直到人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。;20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个小岛。1937—1942年，5年间这个种群数量的增长如下图所示。;种群“J”形增长的数学模型;种群数量变化符合数学公式Nt=N0λt时，种群增长曲线一定是“J”形吗?;生态学家高斯的实验;（3）为什么大草履虫种群没有出现“J”形增长？;生态学家高斯的实验;种群增长的“S”型曲线;K值并不是种群的最大数量;K值受环境因素发生变化，生存空间增大和资源增多,

K值会增大，否则K值会减小，甚至灭绝。;增长率的变化趋势如何？;增长速率的变化趋势如何？;食物不足，空间有限，种内斗争，天敌捕食，气候等;1.野生大熊猫种群数量锐减的关键原因是什么？;3.怎样做才能最有效的灭鼠？;为了保护鱼类资源不受破坏