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《军神》学情分析方案

一、学情分析目的

本次学情分析是为了更好地完成《军神》一课的教学设计，准确确定本课的重点难点。

二、教学主题

《军神》

三、学情分析对象：五年级学生

四、教学重点

通过对沃克医生的动作、语言、神态等描写，体会他的心理变化。

五、教学难点

理解掌握正面描写与侧面描写对表现人物形象的作用。六、学情分析方法

(一)利用问卷星，设计3个问题，采用课前问卷的方法，了解学生对课文主要内容以及重点知识的理解程度。

你记得有哪些描写人物的方法?

你知道这些描写人物的方法有什么用吗？

课文发生了一件什么事？

(二)在上课过程中也会实时进行学情分析，从而对课程内容进行灵活调整，同时检测学生的学习效果，课堂上主要使用以下2种方法及工具进行学情分析:

1.课堂活动。通过希沃白板5的匹配题、随堂练习等课

堂活动检测学生对于《军神》的生字词等预习自学程度，决定是否需要在新授阶段重点提示点拨方法。

⒉随机点名。通过班级优化大师的“随机点名”功能抽测学生对于《军神》当中的描写方法表现人物的情感变化句子的理解感受，再决定是否需要补充讲解。

七、学情分析工具

问卷星，希沃白板，班级优化大师