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音乐教师工作计划模板3篇

新的学期又开头了。本学期我担当的是二、六年级的教学。我将作如下的安排:

一、发声训练：

主要是运用与高段的学生为主。培育练声的兴趣;唱歌姿态要;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳：听辩音的凹凸(不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。

三、观赏：

培育学生观赏音乐的兴趣和的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生次正式的接触音乐的学习。，在本学期在教学中应当留意几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去。

艺术性：

在教学中要艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育。

本学期在上课我要留意音高概念、学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。

教学质量措施：

1、备课，前备、复备工作，备课时留意与新课标。

2、因材施教，同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够进

展。

3、设计好每堂课的导入，学生的学习兴趣。

4、课堂设计多样，布满学问性、趣味性、性、挑战性表演性。最大限度的调动学生的性。并使最大限度地学到学问，技能。并留意在课堂上的，培育学生的团结协作力量及创新力量。

5、和学科沟通，学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。为能使学生上好课的。

祖国的下一代的孩子们，祖国的将来和盼望都在肩上，教育好，教育好为祖国的将来做了，要想能够持续的进展和强大就把教育，那样的民族才有盼望!才有将来!

音乐教师工作规划模板2

本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

一、对自身的要求提高教学质量：

1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好学生做好充分的预备。使课堂保持愉悦性：

在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求

发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳局部：听辩音的凹凸听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。观赏：培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音

乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩

子感染内向害羞的孩子，最终可以到达一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。

音乐教师工作规划模板3

在高中时学习不是很好，可是我的唱歌天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺当的考入了大学。

在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家