初中七年级下册道德与法治：青春的情绪ppt课件.pptxVIP

;第四课 揭开情绪的面纱;一、情绪面面观;2、情绪的基本类型;判断：遇到以下情境，你会是怎样的情绪感受？;;;;每个人只有一种情绪吗？;思考：面对同样的比赛结果，李梅和韩红两人的情绪有什么不同？请你分析一下导致两人产生不同情绪的原因。;小女孩买了把新伞，开心地说：“太棒了！”;李白在流放途中，经过长江时写下：

楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。;;;;5、情绪的作用;;;请同学们回忆一下，当你处于积极情绪和消极情绪状态时，你的学习、生活有什么不一样吗?;;情绪是一把双刃剑;;《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”;战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出《孙膑兵法》，歌德在失恋的基础上写出《少年维特的烦恼

》，司马迁在遭受宫刑后完成《史记》，贝多芬在遭受双耳失聪的情况下，创作出《命运交响曲》。;有时情绪具有双重作用，如高兴本是一种积极的情绪体验，;;二、情绪的青春色调;青春期的情绪特点;下列情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？;小伟是班级的宣传委员，擅长绘画。一天，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行