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实用主义主导下的新加坡教育的开题报告

一、研究背景

新加坡教育是世界上著名的优质教育系统之一。该教育系统的成功得益于其实用主义（pragmatism）的理念。实用主义追求实际效果和应用性，将教育视为提供技能和知识的工具，强调能力的培养和学生的实际应用能力。这一理念在新加坡教育中得到广泛应用。本研究旨在探究实用主义主导下的新加坡教育，包括其教学方法、教育政策和学生表现等。

二、研究目的

1.了解实用主义在新加坡教育中的应用和表现形式；

2.探究新加坡教育的各个层面如何体现实用主义思想；

3.分析实用主义在新加坡教育取得成功的原因；

4.探讨实用主义在其他国家教育改革中的借鉴意义。

三、研究方法

本研究将采用文献资料分析和实地调研相结合的方式开展。文献资料分析将着重关注新加坡教育的相关政策和法规、教育改革历程、教学方法和学生表现等方面的资料。实地调研将从新加坡教育局、教育机构和学校、教师和学生等多重视角出发，深度探究实用主义的应用和表现。

四、研究内容和预期成果

1.实用主义在新加坡教育中的应用和表现形式；

2.新加坡教育的各个层面如何体现实用主义思想，如课程设置、考核制度等；

3.实用主义在新加坡教育取得成功的原因，如教育政策制定、社会支持等；

4.实用主义在其他国家教育改革中的借鉴意义，如其启示和经验等。

预期成果将为教育学者和政策制定者提供对实用主义在教育领域中的应用和表现形式的深入认识，为其他国家教育改革提供有益经验和启示，并为推动实用主义思想在教育领域中的发展提供新的思路和支持。