浅谈AP中文教学课件.pptxVIP

河滨华夏中文学校

AP中文班

田惠柔

12-12-2014

AP中文教授的尝试

TeachingAPChinese

1

AP中文是大学前修课程，全称是

AdvancedPlacement

AP中文自2007年5月进行第一次考试，至今有7年历史。参加AP的考试学生人数每年都在增长。给学生申请大学增分增色不少。多数华裔学生获AP“5”分，不少非华裔学生也能“Pass”AP中文。可见AP中文不是高不可攀的。

2

什么是AP中文？

v听(Listening)

v读(Reading)

v写(Writing)

v说(Speaking)

25%

25%

25%

25%

AP中文课程教学及考试

各部分内容比例？

3

v语言沟通

(Interpersonal)30%

v理解诠释

(Interpretive)40%

v表达演示

(Presentational)30%

AP中文课程三种基本模式是什么？

4

“5环”中的“5C”

1.沟通2.文化3.连接4.比较5.社区

5

vConnection

vCommunication

vComparison

vCulture

vCommunity

5“C”s

6

AP中文评分标准APGrades

APGRADESQUALIFICATION

5Extremelywellqualified

4Wellqualified

3Qualified___________2Possiblyqualified

1Norecommendation

7

AP没有固定教材，目前市场上有不少AP教材，我选择了《收获》(一本教科书，一本练习册)。

实践证明《收获》是一本可行的教材。所以我将它作为主教材。

几本参考教材：

《AP中文模拟试题集》《BARRONSAPChinese》《新实用汉语课本》

《汉语直通车》

其他教学辅导材料

8

有关AP教材

v学校与家庭

v节日与风俗

v民族与社会

v旅游与交通

v名人与历史

v文化与艺术

《收获》书中的六大单元

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v听说

读

写

v中文基础知识

v中华文化知识

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AP中文考试内容

实际上，听说读写四部分是：

有分有合,相辅相成

听说读写不能完全分割;

说的东西可以用在写上;

写的东西可以用在说上;

听和阅读学到的词汇和句型、句式均可以用在说和写上;

要教学生学会迁移。

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听说读写的关系

一般来说，学生到AP班学习，听力都非常好。我的学生听力也还不错。所以我讲课全用中文，提问、讲解他们全能听得懂。做听力练习时，有的学生可以全对，有的也就错1-2题，所以我不担心他们的听力。

听力是我们学生的强项。

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AP听力理解测试(ListeningComprehension)

阅读包括两种，一种是出声朗读，另一种是默读，AP中文要求的是第二种，而且阅读的材料是中文，而阅读理解的多选题是英文。所以中英文都要好。我们的学生一般英文没问题，中文主要要求：

词汇量

阅读后的理解

阅读速度

AP阅读与理解(ReadingComprehension)

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如何选择阅读材料？

所选阅读文章中词汇要适合学生的水平，要有知识层面，要有趣味性，要含生活哲理，或者是新闻报道等。

新闻如2014年诺贝尔化学奖获得者是中国女婿埃里克.白兹格,同时讲解诺贝尔奖金的建立，发放的奖项。

为提高学生阅读能力

我们要做大量阅读训练

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诺贝尔奖NobelPrize

v根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱，于1901年开始颁发的奖项。

v目前涵盖5种诺贝尔奖以及瑞典银行经济学奖，分别奖励以下5个领域：物理学

化学

生理学或医学

文学

和平

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MaterialthatisInteresting:

“有趣的小短文”

Materialthatrequiresstudentopinion:

“选择”

—看《没有四肢的尼克的人生》的幻灯片有感

MaterialthatteachesKnowledge:

“看不见的功臣—微生物”

ReadingMaterials

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考试形式

对话：

一般是回答六个问题，围绕一个主题；如