四年级数学下册说课稿-一亿有多大（24）-苏教版.docxVIP

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2023-12-07 发布于山东
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四年级数学下册说课稿-一亿有多大（24）-苏教版.docx

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四年级数学下册说课稿-一亿有多大（24）-苏教版

课程背景

本节课是四年级数学下册的第二十四课，即“一亿有多大”。该课为苏教版数学教材。在学习完成个位数、十位数、百位数的概念和比较大小后，学生在本节课中将学习亿的概念和数量大小的比较，为今后更深入的数学学习奠定坚实的基础。

教学目标

了解亿的定义和亿与百万、千万、十亿的关系；

掌握亿的读法和写法；

能运用亿的概念进行数的大小比较。

教学重点

亿的定义和亿与其他数的关系；

亿的读法和写法。

教学难点

能运用亿的概念进行数的大小比较。

教学过程

导入新知识

今天我们要学习的是“一亿有多大”。同学们，亿是什么概念呢？请跟我读一下今天的标题：“一亿有多大”。我们知道，一百万是一百个一万，而一亿是一百个一百万，也就是说，一亿是一万万，它有多少个零呢？

根据数位原理，亿是十万的五次方，也就是1后面加上8个零，所以我们念出一亿的数字是“100000000”。如果我们想写一亿的话，要先写1，然后写8个0，最后加上一个“亿”字。

请同学们都跟我一起念一边：“一亿”，请注意字母e的发音，我们在说这个数的时候，e的发音要清脆一些。

拓展练习

请大家分组，完成小组内的互相朗读亿，千万，百万，十亿等数的练习；

请同学们阅读P44页，完成练习2中10个数的大小决策和比较，检查答案的正确性。

巩固练习

请同学们完成P47页的“完成计算”和“实际问题”，快速合理地完成答题，并交换答案互相比较，及时发现错误。

总结归纳

在本节课中，我们学习了亿的概念、读法和写法，还学习了亿与其他数的大小关系，并通过练习掌握了亿的比较大小方法。通过本节课的学习，相信大家对数的概念和数的大小比较有了更加深刻的认识。

教学反思

本节课主要介绍了亿的概念、读法和写法，以及亿与其他数的大小关系。在教学中，我通过实际操作、互动讨论等多种方式，使得学生们更加深入地理解这一知识点，使得学生们在实践中学习，提高了课堂教学质量。在巩固练习中，我也注重对学生的纠错和答疑解惑，使得学生在课下能够进一步加深对知识点的掌握。但是，本节课中，我发现部分学生对于大小关系的处理较差，需要在后续的教学中继续加强对于大小比较的训练。