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(完整word版)28.尉馨予《培养学生积极生活方式的研究》结题报告

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(完整word版)28.尉馨予《培养学生积极生活方式的研究》结题报告

《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》小课题

《学生积极生活方式培养的研究》研究报告

永吉实验高级中学尉馨予

问题提出

高中生正处于心理发育的初级阶段,还没有形成个性，具有较强的可塑性,我们要抓住这个关键时期培养孩子积极的生活方式.如何培养学生积极地学习生活？

二、研究意义及价值

少年儿童是我们祖国的未来,是我们整个中华民族的希望,所以培养学生积极、健康的生活方式就显得尤为重要。而在高中学习时期的孩子正处于心理发育的成长阶段,还没有形成个性,具有较强的可塑性，我们如果能在这个关键时期对孩子进行良好的行为习惯的培养，就会促进孩子个性心理的良好,培养学生积极的生活学习方式有利于孩子们健康地成长

三、研究目标

1。了解生活方式和健康方式的概念和内容。

2.了解不良生活方式及危害.

3。怎样养成良好的健康的生活方式.

4.通过教师的组织和启发,学生思考“什么的行为是不良的生活方式从而培养想象和分析问题的能力，教育学生要养成良好的生活方式和习惯。

四、研究内容、方法

1.研究内容：我们如果能在这个关键时期对孩子进行良好的行为习惯的培养，就会促进孩