微写作教案(1)完整版.docVIP

微写作——立足情境，合理表达

教学目标：

引导学生对中考“微写作”题型的了解

引导学生明确在“微写作”时要根据情境要求，合理表达。

通过写作训练，提搞学生的语言文字综合运用能力

教学重难点

引导学生明确在“微写作”时要根据情境要求，合理表达。

导入

同学们，中考距离我们已经不足九十日了，大家都在积极备考，关注往年中考题型的特点，揣摩今年中考的走向，一直是我们复习一种有效方式。回顾2014年语文中考，我们发现有一种题型大家越来越重视，我们一起来看一看：

PPT

2014嘉兴中考题

四、写作

21．阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）

近日，“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。

（选自2014年4月24日《重庆晚报》）

根据要求，填写表格。

暑假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项，并填写申报理由。

要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。

2015年××中学暑期社会实践活动申报表

申报人基本情况

姓名

×××

性别

×

班级

×年级×班

申报类别

（限报一项）

A.