教科版九年级物理 第五章1.欧姆定律（第1课时）教案.docxVIP

第五章欧姆定律

本章概述

教学内容

第1节欧姆定律

第2节测量电阻

第3节等效电路

课程标准

3.4.2通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。

教材分析

本章教学内容以欧姆定律为线索，从欧姆定律的学习开始，到欧姆定律在理论和实际中的应用结束，教材从始至终站在培养学生的科学素养的角度安排教学内容。第一节内容的学习着力在探究能力的培养，第二、三节内容着力在提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

学情分析

学生学习了电流、电压、电阻的概念，初步学会了电压表、电流表、滑动变阻器的使用。已经具备学习欧姆定律基础知识和基本技能。

本章框架

第1节欧姆定律

第1课时电流与电压和电阻的关系

素养目标

1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。

2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法——控制变量法。

3.会观察、收集、分析实验中的数据，并尝试采用图像法分析实验数据。

4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。

【重点难点】

重点：学生在实验探究电流、电压和电阻的关系的过程。

难点：科学实验探究的进行，对实验数据、信息的处理和综合。

教学过程

【新课导入】

实验导入

教师演示：请同学们看一个最基本的电路连接，即电源、小灯泡、开关各一个，导线若干组成的一个简单电路。开关闭合，灯亮，请同学们思考：你有哪些办法使小灯泡变暗？

学生讨论后回答：①可以减小电源电压。②可以在电路中串联一个电阻。

教师：按学生的方法演示。

教师分析：前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的知识，这三个量之间的关系并不是孤立存在的，而是互相联系、互相影响的，即电压变化要引起电流变化，电阻变化要引起电流变化。

加在导体两端的电压越大，通过它的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。这只是从定性的层面研究了电流与电压、电阻之间的关系，在物理学中更有意义的研究，应该是从定量的角度去研究电流与电压、电阻之间的关系。

情境引入

出示亮暗可以调节的台灯，让学生分析出台灯亮暗随时可以改变的原因，然后让学生根据桌面上提供的器材分析，能否自己制作出一个亮暗可以自动调节的台灯？你能否说出它亮暗可以改变的原理是什么？为什么这两种方案都可以改变灯泡的亮暗？

从学生的疑惑中导入新课。

复习引入

复习提问：

1、电压在电路中有什么作用？

2、什么是导体的电阻？

师生共同总结：电压使电路中形成电流，电阻用来表示导体对电流的阻碍作用，说明电路中的电流与电压和电阻都有关系，具体什么关系呢？从而引入新课。

课堂探究

1.探究电流跟电压的关系

（1）设计电路图并连接电路。

提醒：连接电路时开关应该断开，闭合开关前滑动变阻器应该滑到最大阻值处。

（2）实验中采用的探究方法：控制变量法。

（3）该实验中应该控制电阻不变，通过调节滑动变阻器改变电路中电流，测出多组电流和电压的值。

（4）结论：电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成正比。

注意：说结论时，必须指明条件：电阻一定；必须是说电流与电压成正比，不能说成电压与电流成正比的关系。

2.探究电流与电阻的关系

（1）设计电路图并连接电路。

提醒：（1）连接电路时开关应该断开，闭合开关前滑动变阻器应该滑到最大阻值处。

（2）实验中采用的探究方法：控制变量法。

（3）实验中，换接不同阻值的电阻，通过调节滑动变阻器控制电阻两端的电压不变，测出多组电阻和电压的值。

（4）结论：电压一定时，通过导体电流与导体的电阻成反比。

注意：说结论时，必须指明条件：电压一定；必须是说电流与电阻成反比，不能说成电阻与电流成反比。

板书设计

第1节欧姆定律

第1课时电流与电压和电阻的关系

1.电流与电压的关系

电阻不变

实验次数

1

2

3

电压/V

电流/A

结论：在电阻不变时，电流与电压成正比。

2.电流与电阻的关系

电压不变

实验次数

1

2

3

电阻/

电流/A

结论：当电压不变时，电流与电阻成反比。

当堂检测

1.关于导体中通过的电流与导体两端电压的关系，下列说法正确的是（D）

A.导体中的电流越大，其电压越大

B.导体中的电流越小，其电压越小

C.电阻一定的导体，其两端的电压与通过的电流成正比

D.在电阻不变时，导体中通过的电流与导体两端的电压成正比

2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（C）

A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大

C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

3.某同学探究通过导体的电流跟导体电阻的关系，电源电压保持不变，他不断改变电阻R的阻值，测得相应的电流如下表所示。分析表中数据可知，电流跟电阻不成