教科版九年级物理 第三章第4节 活动：电路创新设计展示学案.docxVIP

第4节活动：电路创新设计展示

学习目标

1．会读会画串、并联电路图。知道混联电路。

2．在电路创新设计过程中学会电路连接的方法。

重点难点

重点:电路知识的应用.

难点:应用电路知识设计电路.

导学过程

一、设计1：改进小彩灯的连接电路

活动一：自主阅读课本P47页内容及图3-4-2，然后画出电路图：

该电路的缺点是：如果一个小灯泡烧毁了，将使整串灯泡全部熄灭。

提出问题：如何改进电路？请同学们讨论提出解决方案，画出电路图：

如果并联在一起的两个灯泡同时断路，其他灯泡也都不会发光了。还有更好的方法吗？

二、设计2：回答问题正确显示器

展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。

把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头A、B，提问者把接线头A与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头B与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡亮，错误时灯不亮。让学生讨论硬纸板后面的电路连线，并对这个小制作进行评价。

这样设计的依据是：在并联电路中，各支路互不影响，支路开关只控制所在支路上的用电器。

三、设计3：病房呼叫电路

活动二：自主阅读课本P49页内容并观察图3-4-5

提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？画出电路图。