三年级下册课外阅读教学设计.docxVIP

课外阅读教学设计

学校

姓名

二O一八年二月

编号： 备课时间：

昆虫记

设计人：孙雪梅

一、教学目标

.对《昆虫记》作者法布尔初步的了解，举荐作品《昆虫记》。

.激发学生对《昆虫记》的阅读爱好，指导大家用阅读读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

.指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读爱好，提高阅读实力。

二、教学重难点

教学重点：初步了解法布尔，指导用阅读读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

教学难点：通过欣赏精彩片段，体会语言文字的特点，激发学生阅读爱好。

三、教学程序

教学设计参考 特性化备课

一、激趣导入

哪个同学看过《露着衬衫角的小蚂蚁》这本书？看来你们班同学都是爱看书的好孩子。老师也很宠爱看课外书呢，今日我想和大家一起来探讨怎样看课外书。二、相识看课外书的作用

师：哪个同学从幼儿园起先就宠爱看书？你真厉害，还没识字就起先看书了，你真是个爱看书的孩子。你能跟大家说说你为什么则爱看书吗？（生回答）

师：当你们看了一个精彩好玩的故事以后，通常会怎么做呢？（生谈自己的做法）

师：是啊，当我们看了好玩的故事以后，都想把这个故事讲给好挚友听，和挚友一起共享，这样也起到了看书的作用。板书：共享好玩的故事内容

师：你们上小学以后，语文老师经常会布置你们看课外书，那你们知道老师为什么要这样做吗？（生谈自己的想法）

师：