三（下）语文【基础知识分类汇总】-第4单元基础知识梳理.docxVIP

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三年级语文下册第四单元知识梳理

一、易读错的字

芬芳(fēn)

内容（nèi）

干燥（zào）

灼伤（zhuó）

适宜（shì）

组成（zǔ）

展示（shì）

万寿菊（shòu）

芬芳（fēn）

吻合（wěn）

苏醒（xǐng）

强烈（qiáng）

修建（jiàn）

大概（gài）

阻力（zǔ）

包括（kuò）

超越（chāo）

跨进（kuà）

检查（chá）

逆风（nì）

蜜蜂（fēng）

陌生（mò）

水缸（gāng）

一副（fù）

空隙（ｘì）

掀开（xiān）

钳子（qián）

腹部（fù）

水墨画(mò)

末尾(mò)?

染绿(rǎn)?

碎了(suì)

钓竿（gān）

浪花(lànɡ)?

飞溅(jiàn)?

清爽(shuǎnɡ)

松针（zhēn）

蘑菇（mó）

拨动（bō）

扑腾（teng）

二、易写错的字

芬芳苏醒修建蜜蜂辨认跨越检查准确无误沿途陌生

醒：左右结构，部首是“酉”；

建：部首是“廴”；

辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；

跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

三、易混淆的多音字

尽

尽（尽力）

背

背（背影）

钻

钻（钻心）

尽（尽管）

背（背负）

钻（电钻）

斗

斗（战斗）

闷

闷（闷热）

号

háo（号叫）

斗（斗胆）

闷（烦闷）

hào（记号）

便

pián（便宜）

种

zhǒng（种子）

都

dū（首都）

biàn（便利）

zhòng（种花）

dōu（都是）

四、形近字

捡（捡东西）

搏（搏斗）

蜂（蜜蜂）

副（一副手套）

复（复习）

校（学校）

检（检查）

博（博学）

锋（锋利）

幅（一幅画）

腹（腹部）

较（比较）

芳（芬芳）

密（秘密）

纷（纷纷）

辫（辫子）

涂（涂色）

组（组员）

方（方圆）

蜜（蜜蜂）

吩（吩咐）

辩（争辩）

途（路途）

阻（阻力）

五、近义词

吻合～符合

展示～展现

芬芳～芳香

娇嫩～柔嫩

密切一紧密

独自～单独

大致～大概

淡雅～素雅

适宜～合宜

辨认～辨识

能力～本领

舒展～伸展

推测～猜测

激动～冲动

寻找～寻觅

透明～透亮

空隙～间隙

追逐～追赶

搏斗～格斗

立即～立刻

安静～寂静

激烈～剧烈、猛烈

准确～精确

六、反义词

吻合～相左

密切～疏远

舒展～收缩

逆风～顺风

独自～共同

激动～平静

干燥～潮湿

留心～忽略

芬芳～恶臭

淡雅～艳丽

阻力～动力

适宜～不宜

激烈～平和

安静～喧闹

有趣～乏味

七、词语搭配

1.动词搭配：

留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力

（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向（跨进）家门

2.形容词搭配：

（1）形容词+名词：

（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系（美丽）的笑脸

（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的记忆力

（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾

（2）形容词+动词：（准确无误）地回到了家

（3）词语归类

描写花的词语：争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放

AABB式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐

八、好句积累

1.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

2.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

3.反问句:

（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

我想，这正好用来养小鱼小虾。

4.关联词:

（1）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（3）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

5.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

九、课文知识梳理

第13课：《花钟》

1.《花钟》一文通过描写不同花开放的时间受到温度、湿度、光照、昆虫活动等的影响而不同，让我们体会到大自然的多姿多彩，启发我们留心观察。

2.重点句子

（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放:傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花:昙花却在九点左右含笑一规……

这是个拟人句。作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动有趣的形式，让我们初步了解了什么是“花钟”

（2）不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物